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仁爱英语七年级上册教案免费发放仪式在学校举行 。县委常委、宣传部长王晓红出席活动并讲话 。副县长、公安局局长李建军主持仪式 。县教育局党组书记、局长张文华华,县公安局党委委员、副局长王永刚,县人民检察院检察长王晓红等领导参加活动 。仪式由县公安局党委委员、政工室主任王永刚主持 。仪仪式结束后,与会人员观看了警示教育片《贪欲毁一生,悔恨留遗恨””张文华忏悔录 。
一:仁爱英语七年级上册教案免费要提高英语教学效果,就必须创新课堂教学,而创新课堂教学的关键是编好教案 。下面是我为大家精心整理的七年级上册英语教案仁爱版,仅供参考 。

七年级上册英语教案仁爱版范文
Unit 5 Our School Life

Topic 1 How do you usually come to school?

Section A
Section A needs 1 period. Section A需用1课时 。

The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a 。

一、Teaching aims

1.Knowledge aims

能根据已学语音、音标及发音规则,正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用:

gate, by, subway, underground, always, come on, on foot等;

能正确使用how来询问日常的交通方式,并能正确使用表示交通方式的介词by; 能就询问和表达交通方式的话题进行交流与对话操练,如:

(1)—How do you usually come to school?

—I usually/often… by…

(2)Do you often come to school by bike?

(3)I usually come to school by subway/by bus/on foot.

2.Skill aims

能听懂有关表达交通方式的简单对话或叙述;

能根据图文就交通方式进行交流;

能理解并执行有关学习活动简单的书面指令;

能正确写出黑体单词和词组;

能写出表达交通方式的简单句子。

3.Emotional aims

通过小组间良性的竞争与合作,培养友好互助的精神;

通过了解他人的校园生活培养关心他人的意识;

采用游戏、角色扮演等灵活多样的学习方式,激发学习英语的兴趣 。

二、The key points and difficult points2.在情景对话中,能学会用how来询问交通方式,学会用“by+交通工具”表达交通方式,并在情景对话中进行操练 。

三、Learning strategies

1.能够清楚、大声地进行朗读,培养语感和自信心;

2.培养借助图片等非文字信息帮助理解的习惯;

3.根据图片预测对话内容 。

四、Teaching aids

多媒体、录音机

五.Teaching Plan教学方案

Stage 1 Review 第一步 复习

复习日常用语并呈现1a部分内容 。

1. (师生互相问好, 复习学过的问候语。)

T: Good morning, everyone!

Ss: Good morning, Miss Rui!

T: Nice to see you again. Happy New Year!

(教师帮助学生回答 。)

Ss: Happy New Year!

T: We can also say, “The same to you!”

(自然引入“The same to you!”并练习强化 。)

(板书)

Happy New Year! 新年好!

The same to you! 你也一样 。(新年好!)

Stage 2 Pre-listening

1.老师借助动作引入I usually come to school by bike?

2.(用事先准备好的PPT图片给学生展示bike,由此导入本课重点:交通方式 。)

3. (用同样的方式教学其他交通工具,并板书相关词组 。)

by bike, by car, on foot, by subway, by bus, by ship, by boat, by plane, by train

(1)(熟读板书的词组 。)

(2)老师引出

I usually come to school by bike.

How do you usually come to school?

(3)(用PPT图片和词组,让学生看图片并模仿例句造句:)

Example:

T: How do you usually come to school?

S1: I come to school by bus.

S2: 4.完成2a 。

(1). (让学生将2a中与图片相对应的短语代码填入圆圈中 。)

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