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文章插图
按照工作部署,本人采取个人自学、研讨交流、党课辅导等方式,原原本本、逐字逐句学,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,对照党员义务,全面查找在政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、作用发挥、纪律作风等方面的不足和问题,深刻剖析原因,明确今后工作方向和目标措施,现对照检查如下 。
在理论学习方面
一是方式守旧造成学习兴趣降低 。传统学习方式中,大多采用灌输式和领读式的 ***,仅仅机械停留在学习内容“一发了之”“一阅了之”状态,简单宣读理论学习材料和上级文件内容,不能深入分析、吃透精神,没有将理论知识与实践工作有机结合、举一反三,造成员工学习兴趣降低,不愿学、应付学的现象时有发生 。
二是理论学习针对性不强 。参加理论学习基本是按照自上而下的规定动作完成,上面要求学什么就学什么,被动学习多,主动学习少;理论学习大多采用传达文件或者宣读文件的方式,很少进行深入的、系统的理论学习,学习流于形式的现象较为严重;学习内容零散,泛泛而学,眉毛胡子一起抓,重点不突出;学习方式上一般通读多,重点精读少,学得不深、不透、不系统,对理论的钻研不够深入,把握不够准确 。
【组织生活个人对照检查材料最新2021年 组织生活个人对照检查材料最新2023】三是对理论学习的重要性认识不够深刻 。作为一名党员,自己没有完全将学习理论作为一种政治责任、历史担当和精神追求,对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识,学习的自觉性和主动性不足,运用创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板 。自身定位和发展方向不够精准和明确,政治思想水平和行政执行力还有不足 。面对各类知识体量爆炸式增长的新形势,自己没有把理论学习放在重要的位置,对于创新理论成果,没有做到第一时间学习掌握、第一时间消化吸收,使理论学习的进度和力度,没能跟上时代和发展的需要,“本领恐慌”问题日益突出 。

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