所以李白这里以“若耶”为切入点 ， 很容易让人联想到西施 ， 采莲女美丽的形象便呼之欲出了 。
更绝的是第二句“笑隔荷花共人语” ， 神态、动作、语言 ， 三方齐下 ， 一下子将美如西施的采莲女写活了 。
她们隔着田田的荷叶 ， 嬉戏玩闹 ， 谈笑风生 。
诗人不唯绘其图貌 ， 更欲夺其神魄 ， 淋漓尽致地表现了采莲女的活泼娇俏 。
再来看颔联 ， “日照新妆水底明 ， 风飘香袂空中举” ， 是蜚声诗坛的丽句 ， 历来为后人所称赏 。
温暖的阳光照射着湖面 ， 亮如明镜的湖面上倒映着采莲女明艳的妆容 。
微风拂过 ， 衣袖飘飞 ， 空气中弥漫着醉人的香味 。
这两句妙在何处呢？
首先是对仗极其工整 ， 形式上给人以美的享受 。
其次是“日”和“风”这两个意象 ， 前者象征着光明和温暖 ， 后者象征着自由和潇洒 。
诗人以这两个意象来烘托采莲女 ， 正表现了他的浪漫 ， 以及对美的追求 。
第三是空间上的营造 ， 从“水底”到“空中” ， 不仅扩大了空间 ， 更是营造了一种水光天色 ， 浑然一体的氛围 。
而置身其中的采莲女 ， 形象自然是更加明艳 。
短短14字便写尽了天水之美 ， 着尽了采莲女之色 ， 无怪乎后人评价“丽景丽句” 。
接着的颈联 ， “岸上谁家游冶郎 ， 三三五五映垂杨” 。
诗人并没有接着描写采莲女 ， 而是宕开一笔 ， 将镜头切向了岸上 。
那里有一群少年郎 ， 正徘徊在垂杨树下 。
虽然没有明言 ， 但是少年郎的目的却是显而易见的 。
诗人这里通过描写少年们的反应 ， 进一步烘托采莲女的美好 。
言辞含蓄 ， 语气委婉 ， 但这也正体现了少男少女的青涩 ， 纯真 。
最后的尾联“紫骝嘶入落花去 ， 见此踟蹰空断肠” ， 画面转向了骚人 ， 也就是诗人自己 。
我们可以想象一下当时的场景 ， 若耶溪上是一群美丽的采莲女 ， 岸上的垂杨树下是三三两两的少年郎 。
少年郎望着溪上的采莲女 ， 而诗人则站在更远的地方 ， 同时看着这一群少男少女 ， 也许心底正感叹着“年轻真好” 。
紫骝马突然嘶鸣 ， 撒欢儿 ， 所过之处 ， 落花纷纷 。
这一幕惊醒了诗人 ， 他才恍然 ， “原来青春易逝” ， 惆怅之情油然而生 。
诗歌到此结束 ， 却营造了一种含蕴无穷的意境 。
整首诗来看 ， 前两联正面描写采莲女 ， 将采莲女那种青春活泼 ， 明艳大方的形象刻画得淋漓尽致 。
而第三联则是从岸上少年的反应 ， 侧面烘托采莲女 ， 同时也表现了少男少女间朦胧青涩的爱恋 。
最后的尾联笔锋一转 ， 流露出了一种时光飞逝 ， 青春不再的伤感 。
但因为前两联写得太美 ， 所以很多人都忽略了尾联的伤感 。
总体而言 ， 这首《采莲曲》语言清新流丽 ， 意境唯美浪漫 ， 艳而不俗 ， 给人以美的享受 。
清人王夫之如是评价“只存一片神光 ， 更无形迹矣” ， 我深以为然 。
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