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睿知经验知识


提前谋划 有条不紊
自2020年以来，为应对复杂的疫情形势，保证教学工作正常开展，贵州大学每学期都会提前制定相关教学预案 。
面对此次突如其来的疫情，在校领导李建军、宋宝安等的精心部署下，贵州大学教务处、研究生院结合疫情防控实际情况，制定了详细的线上教学紧急预案，协助师生做好开课准备 。
此前，学校通过建设贵州省金课、一流本科课程、混合教学模式等多种课程建设，为线上教学模式的开展提供了充足的教学资源，积累了丰富的经验 。通过“学堂在线雨课堂”“超星课程教学平台”，建立网络课程档案、课堂方案，妥善做好教学安排，确保战“疫”时期教学畅通 。做好平台“云”端培训，培训教师网络平台授课技能，充分利用线上教学优势 。通过慕课、配音PPT、录播、视频会议、 *** 群等，确保教学任务正常进行，学生“云”端按时上课 。
此次，通过线上平台，本学期本科生2735门次、7966班次课程，硕士、博士研究生700多门次（其中10门公共课、130个教学班和600多门专业课）将有序进行 。
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为了保证战“疫”时期教学畅通，具体教学任务落实到位，贵州大学教务处建立了“贵州大学教研室工作组群”“贵州大学教务工作群”“贵州大学院长群”等，并依托教师、学生现有的教研室工作群、班级 *** 群等发布信息，打造了基于
9月3日，教务处督促任课教师结合学科专业、课程类别和教师自身实际，做好在线教学相关准备工作，制订详细的课程方案报学院备案，指导所有的任课教师和学生在课程教学平台上完成身份绑定，建立网络课程档案、课堂方案，妥善做好教学安排，保证教师和学生可通过课程教学平台布置教学任务和进行教学指导，做好线上教学准备 。同时，完成教学督导人员的身份绑定工作，编写线上督导工作手册，保证督导人员对课程进行督导 。
“我们主要通过校院两级督导、分管领导督导、科研室督导、学生助管督导等多线并行的督导方式实现多方式交叉督导，确保线上线下教学无缝连接，保质保量完成教务任务” 。教务处处长向嵩说 。
研究生院副院长杨瑞东说：“我们的老师或借助学习通平台，或通过 *** 在线作业，或通过

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文章插图
线上教学 云端传情
居家战“疫”期间，老师们认真备课，结合课程特点，对线上教学课程进行改进，穿插视频和动画，图文并茂，活跃了课堂气氛 。新闻学专业任睿睿说：“这两天的线上教学活动给我的感觉是很有序的，老师会提前学习线上平台操作，调试好设备，同学们在课堂上也很积极地和老师互动，相比线下同学们没有那么害羞，会更主动地回答问题 。”
老师们积极推动“思政育人”与专业教育的有机融合，将抗疫精神和爱国精神等内容融入课堂教学 。“面对新冠疫情带来的困难，我会结合教学内容，引导同学们正确的面对我们今天遇到的困难，认清今天的国际局势 。同时，教导同学们学好英语，用英语讲好中国故事，用潜移默化的方式对学生们进行思政教育 。”外国语学院宁梅说 。
疫情期间，老师通过
疫情当前，坚守初心 。线上教学，改变的是课堂形式，不变的是立德树人使命；云端学习，改变的是课堂距离，不变的是学生对理想信念的追求 。“希望疫情赶快过去，早日回到正常的课堂上学习 。”园艺专业樊海说 。
责任

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