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法律的作用表现在哪些方面 法律的作用七年级下册

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法律的作用七年级下册第十二单元 。本单元主要介绍了刑法的基本知识，包括刑法的概念、特征、分类、构成要件、犯罪构成、法律适用、罪刑法定原则、刑法的主状、罪刑相适应原则、刑法的附则、刑法的解释、刑法的修正案等 。本单元还配有习题，供读者自学使用 。本书可作为高等院校法学专业本本科生及研究生的教材，也可供从事司法实务工作的人员参考 。
编者按：语法知识是语文学习的重要组成部分，掌握好语法知识有助于提高语言运用能力 。统编版语文教材将语法知识附在文后进行学习，但不容忽视，从七年级开始就要慢慢渗透构建语法体系作为基石，到九年级就能够大厦将成 。本文旨在总结统编版七年级语文上下册语法知识，按照课本顺序帮助学生更好地复习，理解和掌握语法内容 。
一、修辞手法（答题规范：修辞+内容+情感）
1.比喻
①明喻：本体和喻体之间用“像，好像，仿佛，如同，……似的”等比喻词连接 。如“像牛毛”
②暗喻：本体和喻体之间用“是，就是，变成，成为，等于”或“破折号”来连接 。如“理想是闹钟”
③借喻：本体、比喻词都不出现，借用喻体直接代替本体 。如“一群黄蝴蝶飞起来了”（树叶）
2.比拟
①拟人：把物当人写，赋予物以人的动作，行为或思想感情 。
②拟物：把人当物写，或把甲物当乙物写 。
3.排比
（当然，除课本系统地专题讲解以上三种修辞外，课文学习时还学到设问、反问、对偶、对比、夸张、引用、反复、反语、借代、顶真、互文，随文学习就可以 。）
二、词汇分类
（一）实词：具有实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句 。
包括：“名动形数量代” 。
1.名词：表示人和事物名称的词 。
①表人物名称，如娃娃、姑娘、青年；
②表具体事物，如绿萍、镰刀、蟋蟀；
③表抽象事物，如爱情、法律、精神；
④表时间名称，如夜晚、夏天（时间名词）；
④表处所名称：如上海、广州、中国；
⑤表方位名称：如上、前、里头（方位名词）
注意：
①表人物的名词，在后头加“们”表示多数；
②方位名词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语；
③名词一般不受副词修饰 。
2.动词:表示动作行为、心理活动、发展变化的词 。
①表示动作、行为：走、跑、打；
②表示心理活动：爱、担心、佩服；
③表示事物又总在不断发展变化：增加、减少、出现；
④表示使令：叫、让；
⑤表示可能、应该、意愿（能愿动词）：能、会、可以；
（能愿动词和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语，后面不能跟名词）
⑥表示动作趋向（趋向动词）：来、去、起来；
（趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语 。这类动词往往放在表动作行为的动词之后，用来表示动作行为的方向，如“”跑回去”）
⑦表示判断（判断动词）：是 。（主要联结句子的主语和宾语）
注意：
动词可受副词“不”的修饰，后面可带“着、了、过”，表示动态 。部分动词重叠后表示时间短暂或尝试的意思 。
3.形容词：用来描摹人或事物，表示人或事物形状、性质、状态的词 。
①表示状态的：快、慢、悠闲、激动；
②表示性质的：美、坏、纯粹、高尚；
③表示颜色的：黑、苍白、绿油油；
④表示形状的：高、窄、笔直、弯曲；

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