有哪些适合初中生朗读的诗歌？ _经验知识

适合初中生朗诵的诗歌不是很多。但认真搜索还是有的。所选诗歌必须是积极向上的。爱国奉献。克服困难有理想有斗志的诗篇。古诗词之类供选择的有屈原的《国殇》。这是一首颂扬为国捐躯的英雄赞歌。适合集体朗诵。至少选男女生各10人参加。全诗共18句。最好分男女生各朗诵两句。结束时合诵。朗诵前教师应编写几句开篇的朗诵诗句或韵文。可用设问的方式引入。过渡到正式朗诵。集体朗诵的诗歌太短。舞台效果就微小。给听众留不下什么映像。有些诗歌可重复朗诵一遍。重复朗诵时男女对换角色。
《木兰诗》也适合集体分角色朗诵。朗诵叙事诗其优点是：有比较强的故事性。能给听众比较完整的印象。最好分角色朗诵。在朗诵时配以简单的肢体语言（动作）。效果会更好。当朗诵到”唯闻女叹息”一句时。后面可加一字：唉…… 。表叹息声。增强效果。肢体语言从”爷娘闻女来”后面适当辅以动作。简练为好。诗中凡是表示地点转换之处。均可适当加入”过渡语言”一两句。切不可用得太多太频。防止”喧宾夺主” 。岳飞的《满江红》。文天祥的《正气歌》均可集体分角色朗诵。注意有分有合适当使用。
现代诗歌中梁启超的《志未酬》可由男生集体朗诵。再推荐郭沫若的诗《地球。我的母亲！》；闻一多的《红烛》；光未然的《黄河颂》；贺敬之的《三门峡——梳妆台》、《桂林山水歌》；王蒙的《青春万岁》序诗。至于配音乐的问题。则根据每首诗所表现的主题思想及意境而选配。以上所言仅供参考。（朗诵时不是背诵。而是每生手捧朗诵诗稿明确各自的朗诵诗句。）
其他观点：
1、《面朝大海。春暖花开》
海子
从明天起。做一个幸福的人喂马。劈柴。周游世界从明天起。关心粮食和蔬菜我有一所房子。面朝大海。春暖花开从明天起。和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人。我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福我也愿面朝大海。春暖花开

文章插图
2、《偶然》
徐志摩
我是天空里的一片云。偶尔投影在你的波心——你不必讶异。更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上。你有你的。我有我的。方向；你记得也好。最好你忘掉。在这交会时互放的光亮！

文章插图
3、《远和近》
顾城
你。一会看我。一会看云。我觉得。你看我时很远。你看云时很近。
4、《我爱这土地》
艾青
假如我是一只鸟。我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地。这永远汹涌着我们的悲愤的河流。这无止息地吹刮着的激怒的风。和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

文章插图
5、《假如生活欺骗了你》
普希金
假如生活欺骗了你？不要悲伤不要心急？忧郁的日子里须要镇静？相信吧快乐的日子将会来临？心儿永远向往着未来？现在却常是忧郁？一切都是瞬息？一切都将会过去？而那过去了的？就会成为亲切的回忆
6、《热爱生命》
汪国真
我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切。都在意料之中
7、《莲的心事》
席慕容
我是一朵盛开的夏荷多希望你能看见现在的我风霜还不曾来侵蚀秋雨还未滴落青涩的季节又离我远去我已亭亭不忧也不惧现在正是最美丽的时刻重门却已深锁在芬芳的笑靥之后谁人知我莲的心事无缘的你啊不是来得太早就是太迟