故乡的元宵阅读答案吧！快来看看你答对了几道题？如果没有答对，也不要紧，下面这些小游戏，你一定要试试！猜猜看，这些元宵都是什么？一起来看看吧！2.元宵节吃汤圆，寓意团团圆圆，和和美美 。但是你知道吗？汤圆也有很多种做法，今天我们就来做一个不一样的汤圆 。首先我们准备一些糯米粉，然后用温水和糯米粉混合均匀，揉成一个面团，然后放在一边醒发一会 。
又到了亲子学堂荐书时间了，和孩子一起读好书，享受温馨的共读时刻，是一件很美好的事 。
正月十五，是“元宵节”，又被称为“上元节” 。关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，北方的孩子期待踩高跷、扭腰歌表演，南方的孩子渴望赏花灯、猜灯谜 。在元宵节之际，这些书能让孩子更加了解传统习俗和传统文化的意义 。
《中国符号·中国元宵》
作者:冯旭 郑诗颖
元宵节吃元宵，于中国人已成为一种惯例，一种民俗 。它不仅仅是一种食物，还是一种有着多重文化内涵的意象 。这本书将“元宵”这道美食化成了引入注目的视觉盛宴，画面构思充满想象，将调馅的过程化为太极图，将白皮黑馅化为地平线，各种口味的元宵化作月亮和星球，煮元宵的过程化作浮沉的人生，引人深思 。
本书中间穿插了南北方在叫法和 ****** 上的差异，翻完一册，会瞬间被流动着的画面和文字所感染，自然而然地让孩子了解到传统文化 。
《龙的高跷》
作者:李燕 文，于大武 图
高跷是北方众多传统民俗中的一项，到了正月十五元宵节，各路花会队伍走街串巷，锣鼓喧天，好是热闹 。本书以北京延庆区的非物质文化遗产的高跷技艺为蓝本，主要描写了小龙向林老伯学习打高跷拐子的故事 。或许这本书会成为你打开民间艺术宝藏的一把钥匙 。
这本书绘者借鉴了年画的手法，采用厚重的水粉颜料，画出浓墨重彩的民俗氛围，并且给人物加以粗犷的勾线，使得动作表现生动有力 。故事的时代背景设定为20世纪五六十年代，人物的服饰、孩子的玩具、生活的用具，都有意识地推移到那个年代，和现代社会拉开一段距离，呈现出质朴的乡土气息 。
《元宵节的故事》
作者:朱懿懿 凤凰含章出品
元宵节是怎么来的？或许很多小朋友对这个问题都会感到好奇 。这本书选用了神话传说通过孩子喜欢的阅读方式，讲述了元宵节的由来 。
故事介绍了汉武帝夜梦火神君，得知在正月十五的晚上，火神君将奉玉皇大帝之命火烧京都 。汉武帝如临大敌、忧虑成疾 。大臣东方朔献上“以假乱真”的妙计，终让京都百姓免遭此劫 。从此民间便有了正月十五吃元宵、赏花灯的习俗，这一天后来被称为元宵节 。
《故乡的元宵》
作者:汪曾祺
这是汪曾祺散文名作《故乡的元宵》绘本版 。汪曾祺笔下的元宵节，也是有中国味的 。虽然他觉得故乡的元宵并不热闹，却有很多有趣的人和事儿：有乡下的汉子送麒麟；街上有掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子；草巷口有个吹糖人的；北市口有捏面人；到天地坛看人拉“天翁子”；上街去看走马灯；孩子都有自己的灯 。街上看围屏，放花……
文章插图
本书插画作者乌猫获得过国际插画大奖 。手绘图画，配色鲜明，使得本书文学性和艺术审美兼具 。
《龙牙齿不见了》
【故乡的元宵节选阅读理解答案三年级 故乡的元宵阅读答案】作者:乐凌/文 洪啸/图
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