清华大学最小新生年仅15岁,上幼儿园前识字3000,小学连跳多级是如何实现的？ _经验知识

2019年清华大学录取新生中。年龄最小的当属这名叫鹿泽宇的同学。年仅15岁。在应试教育的今天。恐怕很多家长都惊讶于人家的孩子是咋培养出来的？他是神童吗？又如何在小学就连跳多级呢？下面我来分析一下鹿泽宇同学的成长之路。

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第一。所谓的神童。实际上是父母给了优秀的基因。家庭给了健康成长的肥沃土壤。
从鹿泽宇的学生生涯成长道路来看。我们绝不能否认这孩子有着超高的智商。智商越高学习领悟能力才会越强。这已经成为不争的事实。高智商源于他继承了父母的优秀基因。后来父母又给他提供了良好的成长和教育环境。这才使小鹿同学所有的天赋与潜能都得到了完全发挥。可以说。这样的孩子绝对属于特例。极为罕见。

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第二。鹿泽宇早期教育非常成功。这是一般家长根本无法企及的。也根本做不到。
回顾鹿泽宇的早期教育成长之路。最令家长们羡慕的便是他的父母并没有走寻常路。而是在幼儿期就重视对孩子进行识读培养。进入小学前。鹿泽宇便已经认识了3000多汉字（其父母充分抓了孩子识字和阅读兴趣的敏感期）。这一数字是非常惊人的。要知道常用汉字才3500多个啊。试想。认识这么多汉字对于鹿泽宇来说。阅读与理解能力是超级强的。因此。他上小学时学习能力就已经达到三年级水平。便直接上了三年级。

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第三。鹿泽宇父母的家庭教育理念非常出色。他们对儿子的教育营造了宽松式成长氛围。
当很多家长还穷其一切给孩子报各种兴趣班和补课班的时候。鹿泽宇的父母并没有这样做。他们抛开了这些不切实际的东西。不去跟风。不去盲目从众。只专注于围绕自己孩子的个性特点实施家庭教育。可以说。鹿泽宇之所以能在学业上的骑绝尘。得益于父母给他营造的宽松工的成长氛围。不让孩子受到不必要杂音干扰。因此。才会使孩子的学习吸纳能力特别出色。

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第四。把学习当玩儿。在乐趣中享受学习所带来的乐趣。激励地激发了孩子的学业自尊心。
鹿泽宇和很多孩子最大的不同。当属于他把学习当玩儿。在玩中感受学习所带来的乐趣。这可能会让很多家长感觉到特别不思议。学习怎么能当成玩儿呢？其实这就是大家对孩子最不了解之处。在知识的海洋里。鹿泽宇属于最自由的那条鱼儿。他由于有丰厚的博学知识基础作为营养。对他学习课本知识极为有益。很多知识看一眼就会。因为知识的串联性极强。只要掌握学习方法。理解能力超级强。就可以轻松拿到优秀的成绩。

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第五。始终处于优秀境界中的孩子。自信会更强。学习会更专注。效率会更高。
纵观鹿泽宇的学业之路。他始终都在优秀的境界中一路走过来。可以说周围所有的评价都是积极的。正向的。这使小鹿同学内心更加自信。因为他无需向别人学习。他本身就是别人学习的榜样。但是别人又无法超越他。在一路领跑的过程中。鹿泽宇的学业竞争对手只有他自己。他只要专注于超越昨天的自己就可以。因此。鹿泽宇的学习效率非常高。他始终保持着学业的极高专注力。这是一般孩子无法做到的。

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第六。激励孩子找到自己的理想。为自己的理想而去努力拼搏。这点最为难。
正如鹿泽宇自己讲：“我很小的时候就想到清华。很多人都有远大目标。但真正实现的人并不是很多。所以。虽然小学就想上清华。但是感觉到有机会实现还是在高中的时候。”现在很多家长最缺少对孩子的正向激励与引导。让孩子为自己去学习。让孩子自己为理想而去努力的精神。因为大家都在机械地模仿着别人的育儿观念和做法。都试图把孩子培养成更像那些优秀的孩子。可是这一切都会压抑孩子对学习的自我意识。
结束语：当我们艳羡别人家的孩子。称其为天才时。其实最应该去向鹿泽宇的父母学习。学习他们超凡脱俗的育儿理念。当然。基因约定着天赋。天赋又决定着孩子的后天发展。有些时候对于像鹿泽宇这样的孩子。是很难在模仿中实现克隆式教育。只能靠家长自己去战胜自我。立足孩子为核心。尽量走属于自己的特色育儿之路。