试试这几个吧 。
雨是怎么形成的
很多人小时候 。一定问过妈妈 。水是怎么跑到天上去 。然后又跑下来的?
这个应该是难度最小的实验了吧 。
材料:透明玻璃杯、热水、小碗、冰块
步骤:
把空碗放在装有热水的玻璃杯上 。等待几分钟 。杯壁上渐渐有小水珠凝结 。
文章插图
等水珠凝结到一定程度 。把冰块倒在玻璃杯上方的碗里
等几分钟 。开始有小水珠沿着玻璃杯往下滴 。杯子里下起了小雨
文章插图
这样比用说解释 。水受热变气体 。气体上升到空中遇到冷气又凝结成液体 。当液体变重 。就成了雨落下来 。容易得多 。
观察植物的生命力
如果把蔬菜用剩的部分放到水里 。它们就会慢慢长出根系 。
材料:萝卜或红薯或土豆 。有什么用什么;小碗、水
步骤:
萝卜缨子摘掉 。顶端切下5-6CM 。切口向下 。放到小碗里;
往碗里注入1-2CM水 。放到阳光充足的地方 。若天太冷 。那就放室内的窗台上 。隔天换个水;
让孩子观察 。大概多少天会重新长出新芽 。
再继续观察 。再这样长下去 。是不是会长出大大的萝卜缨子 。根又变成一个大胖萝卜
别告诉孩子答案 。让他们自己看 。
文章插图
蔬菜的食用部分 。是植物的哪个部分?
材料:这要看你当天买了什么菜
步骤:
认识这个品种的菜 。名字叫什么 。
食用的最佳季节是什么时候 。
分辨可食用部分 。
【有什么有趣的针对3岁孩子的小实验吗?】在这个步骤中 。让他们参与到摘菜的家务中来 。他们也会很有成就感呢 。
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