作为学生、老师、家长,该怎样反思这场跨世纪的扇耳风波?( 二 )


如果事故双方都只站在自己的角度考虑 。遇事必较 。有理不侥人 。无理争三分;逢人要强 。不争高低不放手 。不决胜负不收兵;甚至动辄兴师聚众 。你仗你的势 。他逞他的能 。就只会使仇恨越积越深 。事情越闹越僵 。到头来 。弄得个焦头烂额 。死去活来 。对谁都没有好处 。
“沉船侧畔千帆过” 。“玉宇澄清万里埃” 。我们若是擦亮眼睛 。而“站得高”或“退一步” 。便能“看得远”且“海阔天空” 。因为 。鱼目混珠 。模糊不清 。只看到眼前 。便干不成大事;因为南廓先生吹竽 。张太公钓鱼 。也是心不在焉 。忽悠昏庸 。仅换几枚铜钱 。捞半只的虾脚而已 。
大家知道 。要实现伟大的“中国梦” 。我们还程途漫漫 。“近视”与“忽悠”来不得 。要让近视变为脚踏实地 。让忽悠改为坦诚相对 。我们的目标才有望达到 。我们的前途才会洒满阳光!我们的祖国才会真正雄立世界民族之林 。高大挺拔 。苍劲青翠 。成为一片美丽而令人惊羡的风景!
三、正确面对现实 。常怀忧危意识 。是务实求真、稳定发展的资本 。
发展靠科技 。科技靠教育 。教育靠老师 。老师靠社会的支持与家长、学生的信任与配合 。大家知道 。我国的教育远远难以赶上经济发展的步伐 。道德绑架、待遇低下、评聘不公、世风不正的羁绊 。使现行教育陷入鱼龙混杂 。泥沙俱下 。被动忽悠 。质量滑坡的危机堪忧僵局 。
现行教育的机制杠杆 。操作运转严重失衡 。教师的名与实、尊与卑、质与量、导与行等方面的严重错位悬差 。是教育下滑的“刽子手” 。“幌帽”满天飞 。忽应裹尘埃 。是贫穷限制了想象 。还是规制束缚了手脚?世尘遮染了眼脸 。尊严受到了亵渎 。“望梅”和“画饼”虚无缥缈 。海市蜃楼终究不能“止渴”与“充饥”!
大家也许没注意 。教师队伍里似乎“胖”者编多 。除一部分属遗传生理因素外 。大都恐怕因饱食“荣光”与“真气“所致 。”荣光”与“真气” 。是两类互克相冲的“食品” 。不能混吃 。“新三高”(高文凭、高学历、高风险)们若不顾健康贪吃 。便会形成“脸肥、肝虚、肺气肿”等多种并发症 。当然 。楼题所及张老师之“胖” 。当属“鸡爪疯”病类 。宜另当别论 。拟行“会诊确认” 。
呜呼!吾为师三十载有余 。亦非不久矣 。方圆百里之内 。徒见师责罚弟子 。而未曾闻师受罚于弟子者也!然则 。近有“生拳于师”之传 。愕不自已 。如斯狭隘之心胸 。卑劣之“手腕” 。罪恶之行径 。犹以噩闻初见耳!悲矣 。今道移德易 。世风尘染 。岂非冰轮反旋 。乾坤倒置焉?!
的确 。这起事件的发酵 。引起了舆论的轩然大波 。不妥善处理 。必留遗患 。曾经”官二代狂言”之毒 。便是实例 。社会对此应引起高度重视!如果说“我爸是李刚”是信口狂言吓唬百姓 。那么“跨世纪之扇” 。则是出手铁掌强凌弱势;如果说“破掉窗扇”只是担心毛贼进屋行窃 。那么“迅雷贯耳”便是国人被报复者偷走了良知与心灵!
纵观“跨世纪之扇” 。横看事态舆情 。心难平复 。感慨良多——师者要恪守本职 。仁德自律;学生应自我检点 。笃思正行;社会宜配合学校工作 。这样 。教育才有发展 。学生才有未来 。民族才有希望 。祖国才能兴旺发达 。日益强盛 。经久不衰!
谨藉此为鉴 。反思悟醒 。矫枉以正 。化弊而利 。以聚多方协作 。融精神正气 。凝和谐合力 。促教育腾达驰飞!
其他观点:
民主真是相对于有独裁才有意义 。它需要似乎一个流血过程 。不断呼喊民主 。不断规范人的举止行为 。还是多喊一些民主好!变法自谭嗣同始!师生互相尊重自被打残老师始……
打下老师 。中国教育界就完蛋了?老师心寒就不愿教课了?无稽之谈!相反 。打老师 。甚至打残打死 。国民都能唤起民主意识建立 。把老师打醒 。不能当老师的滚吧 。
其他观点:
这个事情将被记录为中国教育历史中一件大事 。是中国历史上儒家思想统治中国几千年来 。也是新中国历史上发生的一件大事 。它使中国的教育方式会发生很大改变 。中国教师从此进入不能严管学生的时代 。也无法有效管理学生的时代 。只是发生这么一件事情 。好像教育的高官们集体失声 。集体消失不见了 。可以看出他们的态度是事不关己高高挂起 。

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