为什么现在有些老师讲课非要用PPT,直接黑板板书不好吗？ _经验知识

文章插图
传统的黑板教学更能体现教师的基本功。
我们反重强调的“向45分钟要效率” 。不仅要求学生专注听课。更要求老师专注上课。这需要老师备足课。将教学内容烂熟于心。然后才能凭借一支粉笔把整堂课的知识架构清楚有条理地呈现出来。再组织高效的课堂训练。

文章插图
清楚地记得我2009年参加市“教坛新星”评选时。所有选手中就我一人不会用PPT而是采用传统教案加粉笔进行教学。幸运的是。我抽到的是用当年的中考作文题进行英语作文教学。这刚好能施展黑板板书教学的长处。
原题是: 假定你是张晓华。夏天来临。你给来安徽学习的美国朋友Richard送去一些清凉油。可他不在。你给他留个便条。要点如下：1.夏季中国家庭常用药品。2.用于蚊虫叮咬、暈车、天气炎热引起的头痛等。3.外用。请勿口服和误入眼内。4.放在儿童不能触及的地方。
我运用的是分段造句法。在教学的最后阶段。我在黑板上用粉笔向学生和评委即兴写作了范文。
第一段两句:Cooling ointment is a kind of useful Chinese medicine. Most of the families often use it in summer.
【为什么现在有些老师讲课非要用PPT,直接黑板板书不好吗？】第二段三句:If you are unlucky to have mosquito bites and insects stings, just spread a little on the skin where it hurts. You can also use it when you have a headache caused by the hot weather.If you feel ill while you’re taking a long bus ride,it can also help a lot.
第三段三句:It is not for eating. Be careful not to let it go into your eyes when using it. Make sure to keep it out of the reach of children.

文章插图
当然粉笔教学的短板也非常明显。它形式相对单一。容易使课堂教学枯燥。课堂的容量也有限。且粉尘对师生多少有些危害。
而PPT教学有很多优点。比如它能利用图文和影像。直观、生动、形象地展示教学内容,极大地调动学生深入学习的积极性,激发学生的学习兴趣。
尤其在上复习课时。它的优势是粉笔教学相提并论的。不仅方便知识点的归纳和总结。而且大大地增加了课堂的教学容量。

文章插图
而且在实际教学中。学生的注意力往往会停留在某一张漂亮的图案上、某一段动听的音乐上。他们因此忽视了课件的教学内容。对知识点不够重视。在一定程度上反而造成了相反的结果。
最好的方式就是有选择性的去运用传统的黑板板书教学和PPT教学。两者结合。扬长避短。以期达到最好的教学效果。
---------------------------------
本文是我一家之言。不喜勿喷。如果你喜欢这篇文章。就随手关注我吧。你的支持必将让我加倍努力！
其他观点：
20年前。我参加工作时。学校教室里有投影仪。在搞活动时偶尔使用。老师上课使用得较少。基本上是摆设。

文章插图
我的同事。现年55岁。看到我们都在用PPT上课。他请我们帮他做好了课件。也学着用PPT给学生讲课。直观、形象、生动。能更好的吸引学生注意力。遇到教学中的重点难点。待突破的问题。老教师还是习惯用粉笔写在黑板上。但相比以前减少了很多工作量。上课使用PPT教学。学生学习热情高涨。快要退休的教师。都在不断学习。跟上时代的步伐。与时俱进。让学生们很信服。也为学生作了表率！

文章插图
其他观点：
现在的教育设施之先进。恐怕超出了很多人的意料了。在一些城市的一些学校。PPT已经算不得先进的教学设施了。但是。设施越先进。并不意味着效果越好。就以PPT来说吧。使用有度方可。

文章插图
首先。我是赞成一定程度地利用现代教学设备来替代板书的。但是也绝不赞成全部用PPT来代替板书。不仅达不到效果。还可能有很多负作用。有些老师整节课都有用PPT演示。课上完了。黑板了也没有一个字。课堂感觉很精彩。图片很多。生动形象。学生听得似乎也很认真。但真的感觉到缺了点什么。以数学课为例。我相信用PPT演示做题步骤与老师在黑板上书写演算步骤相比。后者的作用还是要好很多。