我们班有一个男生成绩还可以 。但是有些时候起伏比较大 。但是他父亲特别着急 。每一次考试可能都会训上他10分钟甚至半个小时都可能 。孩子越来越大嘛 。训久了可能就会产生抵抗情绪 。叛逆心理也出现了 。所以他们之间交流都非常困难!
这个家长就经常和我交流 。让我帮帮他让我 。多提醒孩子 。认真学习 。不要辜负父母的希望 。
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所以我把孩子这种反映告诉了家长 。我说你们家长的因素 。导致孩子现在这种状态不怪孩子 。因为你们逼得太紧了 。偶尔分数上下波动一下也是很正常的 。
不过孩子还是非常听话的 。我跟他讲 。你要理解父母的焦虑啊 。毕竟马上要升学了 。很多学生和家长都在拼尽全力去选一个好的学校 。他们也希望你有一个好的学校可读 。但是这些学校也是需要成绩的 。同时我也认为你还是可以 。你还是做得非常不错 。至少要肯定他 。
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同时我也在父母焦虑的时候告诉他们不要给孩子施加更大的压力 。他不然他们做任何问题的时候 。左手做做战战兢兢 。他们首先会考虑到父母可能会不满意而有所顾忌 。不能放开手脚的去轻松的应对每一次测试每一次考试 。由我在他们之间进行调和 。他们之间的矛盾和关系逐渐有所改善 。记得要毕业的时候 。那个男孩对我说 。杨老师你说的都是对的 。我发现我按照你说的去做了 。我就没有再受到他们更多的压力 。但是还是有 。但是比以前少的多了 。我也更轻松了 。学习起来更得心应手了 。
其他观点:
几乎我们每个人的成长都伴随着“贬低式教育”:“你看看别人家的孩子学习多好”“你看看别人家的孩子多乖”……这些话在我们耳边都变得麻木 。
什么是“贬低式教育”?
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“贬低式教育”危害据悉 。张家界一12岁女孩 。学习成绩不错 。可是家长认为孩子没考第一第二 。总是不满意 。以各种方式贬低女孩 。女孩不堪忍受 。8月1日离家出走 。被张家界派出所民警劝回 。
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下面说说孩子在“贬低式教育”中的感受 。
第一 。“妈妈说我不行 。我肯定不行”
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第二 。“妈妈说我没有优点”!
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改进建议
第一 。多关注孩子的闪光点 。
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第二 。不和别人家的孩子比较 。
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第三 。多鼓励孩子 。
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第四 。爱孩子就好好说话 。
有些家长和孩子不会好好说话 。带着情绪说话 。总是连讽带刺 。这样容易伤害孩子 。爱孩子就好好说话 。直接表达对孩子的要求 。不要拐弯抹角 。才能减少对孩子的伤害 。
【什么是“贬低式教育”?这样的教育方式会在孩子的成长过程中带来什么影响呢?又该如何改善纠正?】关注我 。关注孩子成长 。是我们共同的责任!感谢您的点赞、评论和转发!
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