8岁孩子一个小时看完150多页不带拼音的书 。这种方式没有什么可取或不可取的说法 。
阅读是孩子成长的二手经验 。看懂或者看不懂是一点都不重要的 。尤其是对8岁的孩子来说 。
小孩子年龄小 。有很多内容是看不懂 。也是看不明白的 。他们看书的重点不是看懂 。而是是借助看书这个活动来锻炼孩子的静心能力 。通过看书让孩子的内心平静下来 。能够快速提升个人的阅读习惯和阅读兴趣 。
阅读的过程 。是孩子大脑被激活的过程 。
8岁的孩子 。大概二年级 。与我家小孩子年龄相仿 。他在家也是看各种有拼音或没拼音的书 。只要他愿意看 。我都不会去纠结 。我只是会让孩子看完书后说一说自己的感受和体会 。不完全是书上说什么就说什么 。而是要求孩子站在自己的视角说出自己的切身感受 。说出自己的亲身体会 。
在孩子说的过程中 。哪怕看懂或没有看懂 。都不重要了 。重要的是孩子通过说的过程让他把大脑激活 。说出了自己内心的真实感受 。能清晰快速的表达自己的想法比内容表达正确与否更重要 。
结束语
不要在乎孩子8岁看什么书 。能坚持一个小时专注的阅读 。就是一件非常优秀的表现 。已经是很了不起的事情了 。我们家长在培养孩子阅读能力的时候不要带着太强的功利去要求孩子 。就是让孩子自己去感受、去体会 。然后说出自己的想法 。表达出自己的真实感受来 。
其他观点：
对于上面提到的8岁孩子有时一个小时就能看完一本厚约150多页且不带拼音的书 。
首先应该赞扬这位家长 。让孩子的识字量已经远远超过了这个年龄段 。这本书里肯定有孩子不认识的字 。但为了看故事情节 。很多细节问题都被孩子省略了 。因为这个年龄段的孩子好奇心强 。总想知道最后的结果 。因而读的很快 。只是为了探知最后的结果 。
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我不赞成孩子囫囵吞枣地读书 。记得我读初一的时候 。我们那时候课外书很少 。我们班里一个同学定了《少年文艺》这本杂志 。每当这本杂志到来时 。我们班里的同学都抢着看 。为了不耽搁别人看这本书 。每当把这本书抢到手 。我就囫囵吞枣地急匆匆地看一遍 。有时一中午就把主要的内容看完 。有时利用上课的时间偷偷地看 。两三节课的时间就把书的主要部分看完 。现在想想当时只是看了一些好玩的事 。至于书里面的好的词句、经典的片段、文章写作构思的巧妙、开头结尾的设计以及优美的语言、为什么故事这么吸引人等等问题 。统统的不知道 。只是知道一点故事的来龙去脉 。那时之所以那么喜欢看那本书 。为什么全班同学都抢 。就是我们生活在一个闭塞的村庄里 。没有现在的电视、电脑、手机等一切现代化的方式了解世界、社会 。那时除了课本没有多少课外书 。我们能读到的书很少 。当时虽然把《少年文艺》这本书看完了 。也不知道读的是什么就读完了 。就是读的太快 。而且读的心不安 。怕同学们要 。怕上课偷看让老师看见 。
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我觉得读书 。首先要选好书 。选适合自己年龄段的书 。选自己有兴趣特别爱好的书 。选充满正能量的书 。选经得起时间沉淀考验的书 。选好书 。最好是静下心来沉住气认真仔细地阅读 。用书本的精华来充实自己的大脑 。用好的字词句来武装自己的文学素养 。当然像8岁的孩子应该还有很多的字不认识 。在读书的过程中 。把一些主要的字学会 。读出书的感人之处、读出书的惊人之处、读出书的优美之处等等 。我认为这样读书收获会更大 。
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其他观点：
谢谢邀请问答 。
首先 。我觉得这样的孩子是个人才 。8岁认识的字应该不多吧！而父母如果可以一起陪伴就更好了 。我们可以和孩子互动一下 。边读边讲故事的模式 。这样你就不用担心孩子一次看太多书 。是好还是不好了 。
读书的习惯一定要养成的 。因为学习是一辈子的事情 。
我并没有认为不妥 。也或者 。8岁的孩子喜欢看书是因为有图有文字 。这样就不用太三买担心了 。
希望对你有帮助 。还有 。可以偷偷透露一下你家宝贝看的是什么书吗？很好奇哈！
【8岁孩子有时一个小时就能看完一本厚约150多页且不带拼音的书？这种方式可取吗？】
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