家里买了好多课外书,但孩子对此不感兴趣如何是好？ _经验知识

榜样的力量是无穷的。父母在家里以身作则。少看或不看电视。少玩或不玩手机。自已带头捧着一本书津津有味地阅读。自然会吸引孩子也有兴趣阅读。并多陪着孩子边阅读边讲故事。比如。安徒生童话等童话系列。科技幻想书。砺志故事书……
我两个孩子读小学起。我家里摆放两个图书橱。买了很多各种各样的书。也是自己阅读。也陪孩子阅读。
阅读。从小培养兴趣与习惯。
其他观点：
我儿子从1岁正式开始绘本阅读的。在这之前已经做过一些简单的卡片、布书及纯图片书的启蒙；他现在3岁了。很爱看书。
每天都数次自己主动拿书。翻书看；有时会要求大人给讲一讲（固定亲子阅读之外的时间）；我和老公的书。放在桌子上的。无论有没有图片。他往往也表现的很有兴趣。会持续翻页好几分种。我观察过他的表情。还挺专注的。虽然我并不太能明白。他认真翻纯文字书时。思考的是什么。
但是毋庸置疑的是。我儿子的阅读兴趣和阅读习惯已经被我培养起来了。针对题主的问题：家里买了好多课外书。但孩子对此不感兴趣如何是好？我有如下建议：

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第一、家长要端正态度。
1、家长不宜急功近利。要明白孩子阅读习惯的养成。需要一个过程。
家长不能因为家里买回了很多课外书。就认为孩子天然的、能立马上爱上阅读。并很快的建立起。正确的阅读行为和阅读习惯；毕竟任何行为习惯的养成。都不可能一蹴而就或凭空出现。这是需要过程的。
2、家长应树立起：“读书是一件很享受的事情”的观念。
孩子自己是不会有“读书辛苦”这个概念的。孩子的家长。最好是所有的家庭成员。也都不要对孩子传递出这个概念。人为的给孩子增加心理障碍。就把读书当成孩子的一种玩具、一种游戏就可以了。
而且读书可以极大的拓展人的认知和生命体验。提升人的逻辑思维能力和形象思维能力。还能让人学习新知识。获取成就感。本身就是一件很让人愉悦的事情啊。
成人之所以会有“读书辛苦”的印象。是由于成人在多年应试压力下。被迫读书造成的不愉快体验带来的不良影响。这点不应该传递给孩子。
第二、先培养孩子的阅读兴趣。再培养孩子正确的阅读行为和良好的阅读习惯。
1、首先。家长应该先培养孩子对课外书的兴趣。
【家里买了好多课外书,但孩子对此不感兴趣如何是好？】比如。大人可以拿起课外书。邀请孩子一起看；当孩子不感兴趣。注意力转移走的时候。大人也不要责怪孩子。请继续声情并茂的、享受的大声朗读。此时声调和表情可以尽量夸张。重在吸引孩子的好奇心和兴趣点。
如果孩子看书时。做出“随便翻页。跳着看”等大人认为不正确的阅读行为时。也请不要直接纠正孩子。而是找到孩子关于阅读的进步的地方。肯定鼓励孩子。引导激发孩子对阅读更大的兴趣。

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2、其次。才是培养孩子正确的阅读行为和阅读习惯。
在孩子的阅读兴趣培养起来之后。家长才应该有意识的传递给孩子：如何爱护书。如何正确的阅读。如何技巧性的总结提炼信息。如何逐渐提高阅读速度等等。并有意识的帮助孩子保持下去。养成健康良好的阅读习惯。
第三、为孩子创造有利的阅读环境。
1、大人的言传身教很重要。
国民才女武亦姝的才华。大部分家长都有目共睹。但是这依靠的是武爸爸十几年如一日的、每天下午4点半准时关机。对孩子的专心陪伴。和自身言传身教带来的必然结果。
如果你想让你的孩子爱上阅读。请自己先放下手机。捧起书本。给孩子做出阅读的榜样来。哪怕只是对着孩子装个样子。也比你一遍遍的对孩子重复读书的好处。效果来的更好。
2、在培养孩子阅读习惯的前期。家长应给孩子创造有利的硬件环境。
比如给孩子准备让书籍好拿、好放、好归置的正规书架；给孩子准备合适身高的书桌、椅子；暂时将孩子的玩具拿离其视线。关掉家里的电视声、游戏声等。避免玩具和其它声音对孩子的干扰和吸引。
让孩子能很专心、很舒适的阅读。当然。等到孩子的阅读习惯养成之后。就不必这么小心翼翼了。我就曾多次在嘈杂的公交车上因为专心读书。而坐过站。