多年经验明确告诉你:不可以！因为你的挚友大部分是从高中开始培养的 。
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首先 。根据题主的描述 。题主应该是比较内向的一名高中生 。所以首先从性格来看:你有社交意向 。但是却没有社交行动 。
其次 。从高中生和高中生父母来看高中时期最重要的成绩题主平平 。似乎是失去了一个交友的核心竞争力 。
最后 。题主似乎是在“社交与成绩”做一个选择题 。而在这里我想说 。小孩子才做选择 。成年人都想要！
我的建议
思考：成绩与人际关系维护是不是对立面？
我的回答:不是！一个人的时间精力的确有限 。但是合理进行时间管理却是每一个人必须具备的能力 。高中的学校是什么样子？下课铃一响 。教室里的同学们就像笼中的鸟儿三五成群的冲了出去 。而此时你在做什么？利用课间十分钟来学习？
当然可以 。但是这个学习的方式是不是可以做一些修改？比如向同学请教、和同学交流 。也许未来你会明白 。人与人之间关系的拉近 。往往是通过分享秘密和互相麻烦两种方式 。我相信这样不仅让你心里压力更加放松 。同时也会提升你的学习效率！
行动：有哪些简单可行的人际维护方式？
男孩子选择篮球、寝室夜话、青春秘?；女孩子选择逛街、去洗手间、八卦男同学 。不同的群体一定有不同的方式相处 。找到共同兴趣爱好 。你会有越来越多无话不谈的朋友 。
朋友在精不在多 。如果你一个人朋友都没有 。那一定是你的社交出现了能力危机；如果你只有几个朋友 。那么证明你的社交很小众 。本身并没有什么问题 。
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校园社交是你在学校不会感到孤单的方式 。也是你可以避免遭受校园暴力的一个有效手段 。
人际交往可以提升你的心情愉悦度 。从而促进你的成绩提升 。
把高中当成大学来过 。因为一旦过去这三年 。当你发现自己有事情没有做的时候 。留给自己的可能只有遗憾！
最后 。祝君前程似锦！
其他观点：
题主问题是：高二 。成绩一般没有朋友 。人际关系不好 。想考上大学再学习处理人际关系 。
高二的这位同学你好 。这样做不是最佳方式 。应该有更好的处理办法 。
一、处理好人际关系与提高成绩不冲突 。反而能促进你的学
学生在学校学习其实有两种课程一种是显性课程 。一种是隐形课程 。
文化课程就是显性课程 。人际交往、校园文化等就是隐性课程 。它们是对学生的发展都有重要作用 。
学生的人际交往 。不外乎是与老师、与同学的关系 。如果学会处理好这些关系 。得到老师和同伴的支持帮助 。就能提高学习成绩 。
二、成绩一般 。那就找出原因 。采取针对性方法
成绩不理想 。找出原因 。采取有针对性解决办法 。
1 。端正学习态度
不能向困难低头 。不言放弃 。制定计划 。坚持不懈 。
2 。找到有效方法
课前预习 。上课集中注意力 。后及时复习 。分散性、小步子学习 。
3 。养成良好学习习惯
培养专注力 。集中注意力 。阅读自学 。
三、人际交往是每个人的必修课 。不能逃避的生存能力
其他观点：
现在读高二 。没有朋友 。学习成绩一般 。想现在不在人际关系上下心思 。专心学习 。人际关系的问题等大学再发展 。这是完全可以的 。
我读中师时有一个同学 。性格内向 。在学校也总是独来独往 。甚至学校的活动也很少参加 。但就是学习特别努力 。见他最多的时候就是在教室里坐着学习 。因为他比较内向 。也不善于和其他人沟通 。所以别的同学也很少打扰她 。毕业那天 。他主动提出要和我合张影 。我很惊讶 。搞不清楚很少和我交流的他 。为什么要跟我合一张影 。但我觉得至少他很在意我 。我欣然接受 。后来才得知 。这位同学在学校就学期间 。自学专科学历参加自考 。师范毕业了 。同时又拿到了大专学历 。这是让每个同学都意想不到的 。也让人们很是羡慕 。我对这个同学也是发自内心的尊敬 。人家是用你嘻嘻哈哈、又唱又跳、有说有笑的时间 。完成了更高学历的进修 。眼光看的比我们要高 。要远 。怎么能不令人尊敬呢？如今在工作岗位上 。也是一名出色的教师 。工作的出色又得到了众人的尊敬 。
【我是一名高中生目前高二,学校人际不好,没有朋友,学习成绩一般,是否可以放弃人际关系潜心学习,大学再处？】
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