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如何当好班主任？50条给一线教师尤其是班主任的建议 。
1、教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人 。
2、成就最大的人与成就最小的人之间，最明显的差异并不在于智力水平的高低 ， 而在人们是否有进取心、自信心，是否有坚强的意志和性格，这些就是我们班主任工作的目标 。
3、让学生“会学”“会求知”“会探索”“会思考”“会辨别”，培养他们终身学习能力和信息加工能力，这才是教育者的职责 。
4、学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式 。
5、在班级工作中，不要老阴着脸 ， 人为地制造紧张气氛，不要吝啬你的“小凳子”，你坐 ， 让学生也坐 。
6、粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令式的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出有思想、有见地的学生 。
7、学生是活的，教师的教育方法也应该是活的；学生是千差万别的，老师的教育方法也应该是多种多样的 。
8、教师批评学生是为了帮助和教育学生改正错误和缺点 ， 同时也是为了把他们身上的各种优点和长处发挥出来，调动他们的积极因素，而不是在学生身上寻找缺点和错误 ， 说得学生一无是处；批评是师生之间的互相沟通、互相帮助的过程 。
9、把学生当成朋友，你正走向成功；和学生成为朋友时，你已成功了一半；和学生成为知心朋友时，你才取得了真正的成功 。
10、每一位学生都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人 。
11、班主任——桑供春蚕 ， 花引蜜蜂 。
12、对于拥有100名学生的教师来说，教育成功的最高期望值是100%，其中一名学生的成功仅占1%，一名学生的失败也占1%，这似乎无足轻重 。但对于这1%学生的父母来说 ， 受教育成功的期望值是100%，失败也是100%，因此，我们做班主任的切不可放弃自己的1% 。
13、对学生的宽容（不是无原则地迁就） ， 加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重 。
14、让学生在和谐、快乐的氛围中生活 ， 就好比放鱼儿回到清澈的湖水里，放小鸟回到茂密的森林中 。小孩子来到充满和谐、宽松气氛的教室里 ， 才能舒展开创造的翅膀，自由飞翔 。
15、要把学生当成学习的主人、生活的主人、教室的主人、饭堂的主人 ， 明确每个主人的职责，培养其责任感与自觉性，戒除其依赖性 。
16、班主任除传授给学生知识外，还有更重要的任务——育人 。引导教育学生崇尚真善美，摒弃假恶丑，使他们拥有健全的人格 。
17、我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点 。作文中一句优美的话 ， 生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信 。
18、对于犯错误的学生 ， 要讲究宽容 。态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容 ， 让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的自省 。
19、老师所能做的最有意义的事情是：为学生提供足够的锻炼机会，以及“周到的、不显眼的、不多不少的帮助”——在他们最需要的时候 。
20、把学生当作自己的孩子一样看待、教育、关心；把学生当作自己的朋友一样交流、沟通、分享成功的快乐 。
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