50条教育思想 如何当好班主任( 三 )


44、对于学生的不良行为,只有感化,才能转化 。
45、班主任工作是一种服务 , 服务的对象就是学生,你的服务要让学生和家长满意 。如果你有这种理念并做到了这一点,相信你一定是一位优秀的班主任 。
46、在做班主任工作时,经常换位思考 , 可以使自己考虑得更周全,更贴近学生的实际和需要,解决问题时所采取的措施也更具有合理性,更容易为学生所接受,对学生的帮助也最大、最有效 。能做到这些,哪个学生还会对老师敬而远之呢!
47、教师往往把学生的不足点看得过多 , 而家长却往往把自己子女的优点看得过多 。教育者若能全面、客观地看孩子,教育效果可能会更佳 。
48、要求学生改正缺点错误,要给他们坡度,一步一步地让他们上来 。
49、对于班主任来说 , 一届学生管理工作的失败,可以总结再来,争取下一次工作的成功 。但对于被“实验”的孩子来说,可没有再来的机会了 。因此,我们必须谨之又谨 。
【50条教育思想 如何当好班主任】50、在贯彻“学高为师,身正为范”的职业要求时,教师不可一味地追求在学生面前树立“高、大、全”的完美形象 。其实,在适当的时候,与学生开诚布公地交流一下自己的缺点、弱点,不仅不会损失自己的形象,相反,还会拉近与学生之间的距离,密切师生关系 。

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