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描写我的同学小学生作文第1篇
既然要夸夸我的同学，那就来夸夸我众多好朋友中与我关系不错的同学——孙璞 。他身材中等，个子不高，淡黄的脸面上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，头发乌黑而油亮，看上去有点可爱，有点搞怪 。
他身上有很多优点，但我最想夸夸他的助人为乐 。记得那一次，下午放学了，我站在校门口左顾右盼，等着爷爷来接我 。等了大约十分钟，都五点五十分了，爷爷还没有来 。我想：可能爷爷今天不来了 。于是，我去找别人借钱，“借我五角钱行吗?”“不借，没钱 。”“借我五角钱行吗?”“不借，我只有五角钱 。”这时，在我以为借不到钱的时候，孙璞来了，他手里拿着五角钱，脖子上挂着公交卡 。公交车来了，他并没有奔向驶来的公交车，而是奔向我 。这时，他递出手里的五角钱说：“你是没有钱坐公交吗?”“是的，”我说 。“给，我借你 。”孙璞接着说 。看着孙璞，我接过他手里的五角钱，说：“谢了 。”孙璞有礼貌地说：“不客气，这是朋友应该做的 。”我俩肩并着肩，一起上了公交车 。
这就是孙璞，这就是助人为乐的孙璞，这就是友谊 。
描写我的同学小学生作文第2篇
她，有着长长的头发，整天扎着两个招牌式的“麻花辫” 。
她，一双充满智慧的大眼睛让你百看不厌，还有一张能说会道的小嘴巴，看上去很文静，可熟悉她的人都知道她是个假小子 。
上课时，她坐得端端正正，认认真真听讲，回答问题细声细气，一丝不苟地做笔记 。可一下课，她就完全变了个人似的，到处跑、跳、蹦，跟同学们天南海北的聊，生怕别人不知道她存在似的 。
她是咱班出名的“热心肠” 。有一次我和同学闹了矛盾，好多同学劝我我都不开心 。“麻花辫”来了，我没理他，她便叽哩呱啦地说个不停，我听得不耐烦了，加快了步伐，“麻花辫”急了，忙说：“我给你讲个笑话吧!”然后她自说自话地讲了起来，还没听完我就被她的那个笑话逗得呵呵大笑起来，立刻所有的不快都被我抛到了九霄云外了 。
大家说这个“麻花辫”可不可爱呀?如果想知道这个“麻花辫”是谁，那就睁大眼睛来我们班找找吧!
描写我的同学小学生作文第3篇
我每次听到同学们在夸奖谁的优点，我脑海里浮现的第一个人就是卢雨桐同学 。卢雨桐同学是我们班的班长，她能写一手好字，还是我们班的“小作家”，而且美术她也非常了不起哦!
卢雨桐同学画的画栩栩如生，漂亮极了 。每次美术老师评讲优秀作品时她的作品都名列前茅，总是能得到老师的夸奖，同学们的认同 。
卢雨桐不但画画好，而且还是“小作家”呢!有一次语文课上，老师在评讲作文老师夸她的作文写的很好，书写很工整，老师问她有什么写作的好方法，她非常谦虚地回答：“其实没什么特别的方法，只是每天坚持写日记和多看书积累了很多好词好句 。”
【描写我的同学小学生作文】卢雨桐的文章越写越精彩，她的其中一篇作文《抓蝴蝶》被登上了《我的文字会跳舞》这本书，真是一位名符其实的小作家 。
卢雨桐同学是我们学习的好榜样，我们一定要向她好好学习 。
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