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社会实践调查报告格式模板第1篇
农村教育是中国改革和发展的重点，是中国教育的主要部份，其普及程度及教育水平，直接影响全国普及教育和基础教育的实现程度，大力发展农村教育是教育发展的重要目标，作为农村教育中的主体――农村教师，身上担负着任重而道远的职责 。
基于对农村教育的关心，我们最近对兖州市各农村乡镇的学校的领导、教师、学生以及社会各界人士进行了为期一个月的调查走访 。在近一个月的时间内，调查组先后走访了16所学校、27个村小，与学校领导、教师、学生、及社会各界100余人进行了交流座谈，带回了很多的资料和调查笔记 。
一、基本情景
1、调查对象：本次调研涉及的对象主要是的兖州市各农村乡镇学校领导、教师、学生及社会各界人士，年龄从几岁到60岁不等 。
2、调查方式：调查采用问卷调查为主，走访座谈、个案分析、资料分析为辅的方式，使调查具有广泛的代表性和真实性 。
3、调查资料：教师的思想情景、教师的身体状况、教师的工作状况、硬件设施投入“留守儿童”现象教师迁移变化的动机、农村教师的现状、社会各界对教师的看法及理解等 。
二、农村教育现状的调查结果分析
1、小学师资力量薄弱，教师工作量大 。
有些乡镇年龄老龄化严重 。比如新驿镇，除中心小学外，其他小学80%的教师年龄在45岁以上 。调查中，很多的小学的领导表示，学校的师资力量薄弱，这一环节直接加重了教师的工作量 。近几年来青年教师的补充跟不上，代课教师仍然存在 。
在我们对小学情景的问卷调查表中，一周有20节以上的课的教师占70%，10节以下的几乎没有，剩下的就在10到20节之间 。在调查中我们还发现，80%以上的教师一般上的是2门到3门课 。担任班主任的教师，除了教学工作外，还有更多的班务工作需要处理，上课前得写教案，上完课后得批改作业、研究学生、家访等 。繁重的工作不仅仅体此刻上课时间上，并且其它方面也体现得十分突出 。比如在中小学应试教育的压力下，大多还要搞很多的机械作业、家庭作业，教师都得认真检查批改;除作业外，还要对付各种名目繁多的考试，考试好像成了体现教师工作价值的方法 。考试的过程实际上就是教师繁重工作的过程：出题、监考、看卷、分析……着实忙!教师繁重的教学任务还包括对学生的管理 。复杂的学生问题，让许多教师心理劳累是不言而喻 。
我们看看某小学的李教师一天的工作：
6：00——————6：30
起床、洗蔌、做早饭
6：30————7：00
吃饭，边吃边看当天上课的教案
7：00——————7：40
到教室，安排并带领学生打扫清洁卫生
7：40——————8：20
检查学生的家庭作业、辅导学生早读
8：30————11：10
上午有*示“很少与孩子谈心”，仅有11 。3%的留守儿童表示“有烦恼的时候”和照顾我的人说说 。在教育态度方面，有70 。8%的隔代亲人及73 。1%的亲戚表示只照顾“吃穿睡觉”，别的很少管 。“这说明‘留守儿童’缺乏必要的家庭教育氛围，委托监护人难以尽到对孩子的全面教育职责 。”应对这个特殊的群体，我们的教师有着无以言状的苦楚 。
某中学的王小平教师不久前曾遇见过一件值得我们深思的事 。学校为了便于管理，安排远的学生都住校，王教师是*面上看这很客观，
是事实 。这真是天大的冤枉!实际上，我们业内人士都明白，这些年来，我们的教师没几个能过上完整的寒暑假 。为什么呢大家明白，每逢假期临近，我们教师并没有将要解脱的简便欢乐 。因为要竞争职称，要参加各种各样的培训学*课题 。我们提议从下头几个方面入手，切实改变农村教育相对薄弱的状况：
1、从源头上拓宽教师*渠道，逐步淘汰现有不称职教师，建立合理的教师交流、轮岗机制，真正做到事业留人，待遇留人 。
要始终把加强教师队伍建设作为落实“科教兴市”战略，深化教育改革、全面提高教育教学质量的基础工程来抓，进取培养高水平中青年学科带头人和优秀青年骨干教师，建设一支贴合新世纪发展的合格的农村教师队伍 。从选拔、培养、保障、管理、激励等方面，建立一套确保师资队伍建设顺利推进的工作机制 。
2、我们呼吁政府部门要进一步提高对农村教育的重视，真正从制度上使这一领域的投入得到切实的保障 。近几年来，虽然我市教育经费向农村学校和城市薄弱学校有所倾斜，各级政府也开始重视农村教育，相继出台倾斜农村教育政策措施，如：提高农村教师福利的农村教师津贴;减免学杂费等等 。这些都为农村教育事业的发展供给了强有力的保障 。可是农村学校起点低，底子薄，发展起来十分缓慢 。异常在经济薄弱的乡镇，政府财政困难，学校的硬件建设还需市政府的大力支持 。

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