【教育专业实习报告】
文章插图
教育专业实*学理论学*度*气量，宽阔*胸怀，平等地对待学生，赢得了学生*信任 。
*4*做好自己，为人师表 。
老师*外在行为表现，对学生具有一种榜样和师范*作用，会对学生产生潜移默化*影响 。俗话说：“身教重于言教 。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行举止方面，无论是在教学能力方面还是在个人修养方面我都以一名正是老师、班主任*身份要求自己，在班中得到了学生*认可与支持 。
*5*钻研教学，发展自己 。
常言道：“要给人一碗水，自己要有一桶水 。”要教会学生知识，首先自己要有丰富*知识 。实*程度上决定着学生在课堂上*脑力劳动效率” 。
所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业*学生仍然有必要进行语文方面课程*学*学所学*教育知识和在中学见*，还有练**安*，突然就充满了力量，准备下次课，注意*语调，运用意志*力量，让他们感觉到自己处于严肃*课堂，不能怡怠，还有，一定要让他们听懂 。
第二次课，感觉自己从容了许多，不像第一次那么过度兴奋，也开始注意学生课堂上*表现，及时调整，一节课下来，感觉很踏实，问了之前那个说听不懂*学生这节课怎么样，努力终于得到了回报，她听懂了 。指导老师也说我这次上课较之前有很大进步 。
另外，由于实*部分同学学*一部分学生是不懂* 。
学*问题，没有养成课后及时复*纲出来后，再根据知识点之间**处理好衔接，帮助学生形成知识* 。保证完成基**学*声，带情感，传达自己*态度，让他们潜意识里体会到这是课堂，需要全身心*投入，需要他们*积极思考 。用语抑扬顿挫，有*放矢 。学会掌控课堂，不被个别过度积极回答*学生所蒙蔽，纵观学生*接受程度，宁愿丢速度，也决不丢质量，提供足够量*练* 。要做好一名老师不容易啊!
班主任工任
我*班主任工作指导老师就是13班*班主任，欧阳银娟老师，也是我*数学指导老师 。她是一个很和蔼、温柔*老师，有她*指导与支持，估计也不怕什么大风大雨吧 。
通过欧阳老师较快地了解了整个班*情况特点和班级*一些*常工作，高一年级*1至5班是重点班，而6至13班是普通班，普通班学*难问题，很多男生要么就晚到教室，糊涂了事，要么就不*，深深地感觉到自己*无能为力，有时不惜搬出欧阳老师来*他们 。心里苦恼如何是好，想好了说教内容：这教室卫生就仿佛你们*脸，试想想，如果你们*脸不洗或早早了事，洗不*净，怎么出去见人?但他们总让我防不胜防，总会偷工减料 。直到欧阳老师视查卫生，才知道自己**力度非常不够 。有时候真有点恨铁不成钢*感觉 。
有时候看着欧阳老师对班里*卫生工作*关注点，对教室摆设*在意，对一些细节*关注，又让我望尘莫及 。欧阳老师就是这个班*班主任，她在意这个班*每一个细节，就好似在意自己家*每一个角落一般 。我啊，只能继续努力 。
*卫生*工作很繁琐，很考验耐心，我学着欧阳老师在意教室里*桌椅*摆放，学*动*戈 。眼看着他们被批评，虽有点心疼，但也觉得是必要*，随意*喧哗已经成为他们**不能过高，也不能过低，只有中等水平*期望值才能使参赛者保持*竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动*目*不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧 。
总而言之，在这八周*实习期间，我感觉到要做一个合格*好*老师，任重而道远 。很感谢欧阳老师*悉心指导与多方包容，也感谢队友们*鼓励与支持，也感谢学生们*信任、关心与支持 。
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