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【自由八年级作文题目】自由八年级作文题目第1篇
几个月前 ， 我还拥有着丰厚的压岁钱 ， 用时自取 ， 父母不过问 ， 每年还有很大结余 。我从用钱自由走向不自由 ， 从父母收走我的所有现金开始 。
一日晚自习下课回到家 ， 我拉开抽屉想要拿几百块准备第二天充饭卡用 ， 却发现原来鼓鼓的钱包却空空如也 。我转头对着沙发上的父母：“我的钱呢？”
“哎……那个……你爸爸说放在那里不安全 。”妈妈瞪着眼睛 ， 支支吾吾 ， 用手使劲顶了一下爸爸 。爸爸抱着手臂 ， 转过头 ， 一挑眉毛挑起：“女儿啊……这个钱你放在那里也不是回事 ， 你要学会理财 ， 我们先收着 ， 到时候存起来 。”“那我用钱怎么办？”我有点急了 ， 声音不免高了一点 。“这样 ， 你问我们要 ， 把每一笔钱用在哪里告诉我们 ， 我们肯定会给的 。比如 ， 你在学校里买多少钱一瓶的矿泉水……”爸爸拿出一家之主敲定一件事情的严肃语气 ， 眉毛皱着 ， 鼻梁上皱成“川”字 。
“你们不能算好给我多少钱 ， 我明天要买什么今天又不会知道 。还是给我一些自己支配的空间比较好 。再说 ， 你们为什么一声不吭就把我的钱全拿走？又不是你们的 。”我“呼呼”地喘着 ， 生闷气 。“谁说是你的了？！我告诉你 ， 你人都是我的！”妈妈猛地弹起 ， 一手搭在沙发背上 ， 眉毛竖直 ， 嘴巴张得很大 。
话题一会就被扯远了 ， 我跺了跺脚：“你们不能一分一分的算好钱给我 ， 稍微多一点 ， 用钱的地方都不一定的 。”“你要那么多钱干什么？！你不做亏心事要那么多钱干什么？！”爸爸把手机往茶几上“啪”地一拍 ， 鼻孔鼓了起来 ， 空气顿时安静了 。
吵了些有的没的 ， 在我的心力交瘁下 ， 他们终于不再说我多要钱的目的不纯 。商量了一个额度 ， 他们答应每周给我定量的钱 。可是 ， 收过一次之后 ， 我再也没有收到原来约定的钱 。后来我又得知 ， 那些现金还是躺在家里 。
这一次风波 ， 是爸妈听到我周围同学谈恋爱的传闻 ， 对我产生了同样的怀疑 。他们也许会说 ， 每周限额内让我自己支配 ， 很自由 。但是如他们所说 ， 孩子本身就属于他们的前提下 ， 我还有什么自由可言呢？我想起纪伯伦的诗：孩子借你而来 ， 却不属于你 。父母能做的 ， 是教育、引导和沟通 ， 而不是占有和支配 。待他们懂得这一点 ， 我便离用钱自由不远了 ， 但是还要多久呢？
自由八年级作文题目第2篇
自由是什么？是可以用白花花的钞票就能买得到的 。如果你是这样想的话 ， 那就大错特错了 。自由是被大众所渴望的 。人们肯定会认为自由就是随心所欲 ， 想要什么就有什么 。事实并非如此 ， 自由其实是在不影响他人的情况下 ， 在法律与道德规范下 ， 合情合理地支配自由 。
大家一定会常常在心里埋怨着父母、老师对自己的约束太多了：不准打游戏 ， 不许挑食 ， 不许玩得太疯狂 ， 不许……作为学生与孩子的我也经常抱怨：为什么我不可以这样 ， 不可以那样？我想赶快长大 ， 就可以随心所欲 。但是其实长大后也不一定能随心所欲 。为什么呢？因为父母和师长给我们限定自由是为了让我们健康成长 ， 是饱含了对我们无限的爱与责任 。
不许我们挑食是为了让我们拥有健康的体魄 ， 摄取多种成长所需的营养 。不许我们打游戏是怕影响我们的视力 ， 也担心占用太多时间耽误学习 。不许我们上窜下跳疯狂追逐 ， 是怕我们受伤 ， 有可能造成终生遗憾 。从小经过父母、师长对我们自由的给予与约束 ， 让我无形中领略到什么是真正的自由 。
自由是想象力的激发 ， 我们可以在学习研究中发挥无限想象的自由 ， 致使我们可以拥有艺术、文学、科学、医学、娱乐的各新研发 。这是脑力自由开发的成果 。
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