女儿小学四年级还是动不动就哭,稍有小挫折就哭,比同龄孩子适应能力弱怎么办?


【女儿小学四年级还是动不动就哭,稍有小挫折就哭,比同龄孩子适应能力弱怎么办?】谢谢诚邀 。
\"女儿小学四年级还是动不动就哭......比同龄孩子适应能力弱怎么办\"?
一 。这样的\"爱哭女孩\"一般有几个\"致哭\"的先前因素,我们按\"常态化\"分析 。第一个是父母视女儿为\"掌上明珠\" 。从小就是百依百顺 。\"忠言逆耳\"还是\"逆天而行\"的家庭教育\"一票否决\" 。宠爱有加 。\"溺爱无知\" 。一切的生活常识孩子没有自理能力 。一切的小挫折小毛病孩子没有自信心克服纠正 。一般的艰苦难免孩子无所适从 。只能\"恭维顺从\"不能\"遇挫逆向\" 。第二个是孩子有不能自拔的\"心理创伤\"与无法表达的\"心事心结\" 。缺乏父母的心理安慰或亲人陪伴的鼓励指引 。凡有一点不顺心或小挫折 。总是难免\"孤立无援\" 。刺痛心灵 。因此 。这样的女孩心理非常脆弱 。情感极其郁闷 。防守相当严谨 。
二 。对\"爱哭女孩\"的纠错方法与防范措施 。首先是\"症候把脉\"寻找\"病症\" 。关键是把为什么\"爱哭\"或不能\"受挫\"的原因彻底\"查明\" 。\"对症下药\" 。多鼓励引导孩子积极向上 。面对挫折与失败 。顺境与逆境的自我救赎措施 。有意设置一些生活学习中的小障碍 。小挫折 。小摩擦 。小难题 。小批评 。小指责等 。循序渐进而\"演练预约\"地辅导引领 。更不必惊慌失措 。怒火冲天 。一反常态 。极端粗暴 。\"度过难关\" 。\"阳光明媚\" 。
其他观点:
典型的“温室花朵综合征”这种毛病一般没得救 。
家长给孩子太多的关注 。自然会削弱孩子的适应能力与抗挫折能力 。动不动就哭还算好的 。后期动不动就跳楼给你看的全都是这样的孩子 。
为什么说这样的毛病一般没得救?
因为这种孩子的病根并不在自己身上 。而是在家长身上 。(顺便一提 。估计有超过一半的这种孩子都是由爷爷奶奶带大的 。)而且这种家长往往不会认为自己在溺爱孩子或者过于关注孩子 。很早之前我曾经在头条写过 。这种情况就是一种“幺子效应” 。家长不放手 。孩子的这种情况只会越来越严重 。
而且 。据我多年观察 。孩子出现这种情况后 。家长往往更舍不得撒手了!
所以说 。这毛病没得治 。最好的应对方式就是家长努力挣钱 。给孩子营造一个良好的生活环境吧 。
其他观点:
中国现在基础教育是一个反人性的教育 。如果再不反思和纠正 。将毁掉许多孩子的人生 。也会毁掉许多家庭的幸福!也会毁掉这个社会的和谐!幼儿教育和小学教育 。在西方就是轻松和快乐教育 。许多国家均立法规定 。幼儿园教育除给孩子玩耍游戏或力所能及的自立劳动外 。是不允许多学文化知识和数学计算的;小学的时侯 。1至4年级的孩子做作业老师是不给学生计分的 。所以每个学生都不知道包括所有学生在内的学习成绩 。在美、德等国家 。假如学校老师给孩子作业布置多了 。家长还会到学校投诉说:“为什么给我孩子布置这么多的作业?”因此 。所有学校和老师都不会给孩子多布置作业的 。每学期期末 。老师都会给每个孩子发一个奖状 。这个奖状是根据每个孩子特长发的 。内容不一样 。以期鼓励 。那么为什么小孩子的学习成绩不能搞竞争呢?是因为小孩大脑还没有发育完善 。特别是小孩子的大脑左前上方这地方 。是供小孩玩耍的 。如果过度地灌输文化知识或数学计算 。会严重伤害这个孩子大脑发育的 。会严重伤害这孩子未来的圆满人生 。这是北京一位幼儿教育专家告诉我们的 。这位儿教专家还讲了她亲身经历的一件事 。有一位5岁男孩 。在其外婆的教育下 。能够熟背唐诗300首 。家长认为自己的孩子很优秀 。觉得内心非常高兴 。但这儿教专家认为这种做法肯定是错误的 。也不便说 。就只是笑笑而已 。后来当这个男孩上到高中时 。因为患了重度的抑郁症而退学了 。当初认为非常优秀的孩子 。就这样失去了未来、失去了光环 。中国的教育再也不能摧残孩子了 。孩子是花朵 。是每个家庭的未来 。是祖国的未来!再也不能反其道而行之!

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