老师鼓励学生的经典话语每一句都是心灵鸡汤 _经验知识

师生关系是教书育人过程中最重要的关系。不过在很多时候。出于师道尊严。老师往往都非常严肃。让学生有一种敬而远之甚至害怕的感觉。如何才能拉近老师与学生之间的距离。打动学生的心灵。下面这20句话。也许对您有帮助。
1最近怎么有些沉闷？我需要你的热情!
点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵。使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己。并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起。再大的困难也能克服。
2把简单的事做好。就是不简单;把平凡的事做好。就是不平凡!
点评：浅显通俗的语言极富有哲理性。让学生懂得了从小事做起。打好基础的重要性。避免学生产生好高骛远的心态。正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”
3我们每个同学都很聪明。应该积极发表自己的见解!
点评：老师使用激励性语言给予学生信心。巧妙地引导学生积极思考。激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。
4努力改正缺点。你就可以做一个堂堂正正的人!
点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生。反映了老师对学生的信任和尊重。能够使学生产生自信心和上进心。这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。

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5如果你能试着喜欢上那些弱项。一定能成功!
点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象。激发学生对学习的兴趣。鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会。教师要善于引导学生全面发展。成为综合素质较高的人才。
6你只要用心做。这些事根本难不倒你!
点评：一句激励的话语能增强学生的自信心。给学生希望。告诉学生：没有做不好的事。自己的态度是关键。只要专心。有耐心、恒心。就一定能够进步。
7勇敢点!不要怕。天塌下来。老师替你顶着!
点评：学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪。这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风” 。上述语言让学生深切地感受到老师理解自己。并打算用行动来支持自己。能和老师并肩作战。当然。对任何困难就不再惧怕了。
8你不是最聪明的。却是最有灵气的。相信你将来一定有所成就!
点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时。学生能更清醒地认识自己。用“最有灵气”不断激励自己。按着老师的话不断努力。
9你是一个很有想法的孩子。你的见解很有创意!
点评：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力。教师善于培养学生的发散思维和创新精神。激励学生不断努力。成为高素质人才。
10也许你在别人眼里有很多不足。但在我眼里。你是最棒的!
点评：这是一句具有激励性的话语。它不仅肯定了学生的成功与进步。还鼓励学生再接再厉。增强学生继续努力的信心。拉近了师生距离。

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11你的潜力很大。对于你来说。只要好好挖掘。没有不可能的!
点评：这是一句发展性的评价语。教师帮助学生认识他们在学习上已达到的程度和已具备的能力。鼓励学生继续努力。不断挖掘自身潜力。实现自身的可持续发展。
12一个人最大的美德是宽容。如果你懂得宽容。你就会有海一样的胸怀!
点评：教师用形象的语言。从思想品德的方面教育学生人生中需要宽容。在学生的人生观和世界观逐渐形成时期。学生易于受教师的思想观点影响。教师努力将中华传统美德及时地渗透到学生的内心。使学生成为品德高尚的人。
13也许你现在是贫困的。但老师相信。20年后。你是最富有的!
点评：用正确的方法教育学生认识富有与贫穷。告诉学生。只要通过自己的努力。就可以实现自身命运的改变。变成一个物质和精神都富有的人!
14只要你肯努力。老师愿意成为助你成功的桥梁!
点评：“只要你肯努力。老师愿意成为助你成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离。激励学生更努力地学习。在老师的帮助下不断地提高自己。
15你敢于向老师(教材)提出个人见解。非常了不起!
点评：教师在课堂上对学生行为评价的话语。体现了对学生敢于发问的肯定。这是教师对学生发问行为本身的尊重。会在一定程度上激发学生的创新思维。使学生获得最大程度的发展。