然而 。对科技创新人才培养的探索仍然迫切而任重道远 。在中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏看来 。目前的关键在于这种培养模式能否形成规律 。形成足够的规模和影响力 。让更多对科学有兴趣的青少年受益 。他表示 。下一步会增加、拓展“英才计划”实施的地区和高校 。继续探索依据学生兴趣进行个性化培养的机制 。在他看来 。目前最为迫切的工作在于更加深入地研究青少年科技创新人才成长的特点和规律 。更好地构建人才培养体系 。增强人才培养的能力 。
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“好的科技创新的苗子不是在课外班反复刷题就能刷出来的 。而是真正有兴趣致力于科学研究的这样一些具有优秀潜质的学生 。”教育部高等教育司副司长王启明说：“这就需要我们进一步探索有效的体制机制 。激发和保持学生对基础学科的热爱 。这既是中学的教育要求 。也是大学的持续培养目标 。”
其他观点：
应该更重要的是交孩子学习方法 。让他懂得学什么？怎么学？一但他掌握了这种方法 。不用你教他就自己会找答案 。授孩子以鱼不如授孩子以渔 。这样孩子能受益终身！读书到底读什么？下面视频有详细说明 。希望对你有帮助！
其他观点：
想要让孩子爱上科学 。不要用灌输的方法 。那样孩子得到的很有限……如果给孩子进行科普 。我们的原理一定要严谨！严谨！严谨！
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