点评：文笔流畅 ， 描述细致 。由一件小事 ， 小作者写出了同学之间的真情 。
同学之间作文（三）：
每当我口渴想喝水时，就会想到我和小石之间发生的那件事……
那天秋高气爽 ， 正是个秋游的好日子，教师带着我们去月湖公园游玩 。一顿疯跑之后，大家都精疲力尽了，教师让大家休息、补充能量 。因为出汗过多，再加上食物都是干的 ， 我一口气喝完了自我带的水，还是觉得口干舌燥 。我东寻西找，最终找到了一个小卖部，上头挂了一块牌子 ， 写着：矿泉水6元 。我翻遍书包也只找到了5元钱，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：带的那20元钱必须是不细心丢了，这该怎样办？当我涨红了脸准备和老板讨价还价时，背后传来了一个声音：“小章，你在干什么？”我回头一看，原先是小石，我哭丧着脸说：“我想买水，但钱丢了 ， 剩下的钱不够买水！”我话音刚落 ， 他二话不说就掏出钱买了两瓶水，大方地把一瓶水塞到了我手里 。我急忙把手里的5元钱塞给小石：“小石，这是5元钱，还有1元明天再还你 。”小石摆摆手说：“这水是我请你喝的，不用还 ， 谁叫咱们是好朋友呢！你必须渴了，快打开喝吧 。”当我正准备把水往嘴里送时，我看见小石憋红了脸却怎样也打不开自我的瓶盖，我便说：“小石 ， 你必须也渴了，先喝我打开的那瓶水吧！”说着，我递上了自我打开的那瓶水 ， 并把他手上的水接过来，使出了全身力气，瓶盖也纹丝不动 。这时，我想起了妈妈告诉我的窍门：用指甲逐一抠断瓶盖连接处，用力一拧
瓶盖就能够打开了 。我按照妈妈的方法去做，果然，瓶盖“叭”的一声就打开了 。小石称赞道：“小章，你太厉害了！”我说：“这没什么，妈妈以前教过我的 。我们出去玩吧 。”我们手拉着手走在凉爽的秋风中，秋风拂过我们的脸，我们跑着、跳着，一切都是那么的完美……
一瓶水是微不足道的，但我深深感到友谊是大海里的灯塔，沙漠里的绿洲！它给予了我们期望，并带给我们前行的动力！
同学之间作文（四）：
有人说：“同学之间的友谊是深厚的朋友情 。”但我觉得：同学之间好的榜样仿佛是一艘黑夜中行驶的渔船，看到了指引方向和光明的灯塔，让它不在漆黑的夜晚迷路 。而我身边的这座“灯塔”是我的同桌——杜盈盈 。
有一次，在午间赶垃圾的时候，我刚把桌椅下的垃圾清理干净 ， 正准备抄作业记录的时候，盈盈拍拍我的肩膀，小声地说：“你过道那有一块污渍 。”我顺着她指的方向望去，果然 ， 在过道洁白的地砖上有一块醒目的污渍，好像一块洁白的美玉上长出了一块不适宜的瑕斑 。一想到清理它，还要拿出已经放进书包的抹布，我顿时觉得很麻烦，噘着嘴，小声地嘀咕：“这又不是我弄的 。”盈盈皱着眉头，摇摇头说：“这个污渍虽然不是你弄的，但我们看见了，就该把它清洁干净 。”我满不在乎地说：“既然你先发现的，那你就去清洁吧！”没想到盈盈真的打开书包 ， 翻出抹布 ， 蹲在过道旁认真地擦拭起了污渍 。放学前，卢教师指着过道表扬我说：“原先那里有块污渍，此刻被石雨泽擦得多干净呀！”我忐忑不安地看向盈盈，生怕她把事情的经过告诉教师 ， 却看见她只是微笑地望着我 。我羞愧地低下了头，心想：这是盈盈帮忙我的，我受之有愧 。下课后，我不好意思地对盈盈说：“对不起 ， 你提醒我把过道清洁干净时，我不该不听你的劝告 。多谢你帮我清洁了应当是我负责的区域 。”盈盈和颜悦色地说：“没关系，举手之劳而已 。教室是我们每一天学习的地方，坚持教室的干净整洁，是我们每个同学应尽的职责 。”
看着盈盈善意的微笑，我不由得也跟着笑了，感激地说：“盈盈，多谢你用实际行动来指正我的不足 。”这就是同学之间的意义 。
同学之间作文（五）：
幼儿园时 ， 我认为“同学”就是玩伴，挖沙追鸟，一同嬉戏；初入学时 ， 我认为“同学”就是学伴，识字演算，一齐苦读 。如今 ， 在我眼中“同学”却有了更多的含义，它意味着珍贵的友谊和共同奔跑的决心 。
我和我同桌小马的友谊是从二年级开始建立的 。我们俩最大的共同之处就是爱看天文地理类的书籍，像两只疯狂的大书虫 。记得一次午间休息，我们正在埋头看天文书，突然，小马转过头来，眼睛瞪得圆圆的，问我：“小黄 ， 你明白神秘的黑洞么？”我没心思回答，随口便说：“将物体反弹出引力区 。”小马一脸疑惑的多我说：“咦，怎样反了？”这时我才如梦初醒，一拍脑袋说：“哎！你问我黑洞，我倒送你一个白洞！”沉默了三秒，俩人一齐哈哈大笑起来 。一个笑得前仰后合，另一个笑的口水泛滥成灾 。此时不知爱因斯坦和霍金这两位伟大的科学家作何感想？笑罢，我俩又开始“啃”起书来 。就这样，我和小马在一问一答中不知不觉地查阅了很多书籍，增长了不少知识 。我曾踌躇满志地告诉小马：“我要当天文学家！”小马也悄悄地告诉我他的梦想 ， 并叮嘱我给他保密 。
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