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【如何正确引导三年级的孩子】 三年级被称之为小学阶段的"分水岭"，往往出现比较明显的学习"分化点" 。这是为什么呢？从儿童心理发展来看，三年级开始，孩子的思维更加具有逻辑性 ， 注意也更具有选择性、适应性和计划性 。
如何正确引导三年级的孩子？
1、三年级的家长必须学会改变 。他们不能再像一二年级的警察一样盯着和控制，所以孩子会觉得很累，也会很烦人 。这时候 ， 父母就得半撑半放 。例如，在一、二年级，他们可能会督促孩子每天做功课 。在三年级，让孩子们督促自己 。如果孩子做不到 ， 就让孩子承担后果 。例如，一年级和二年级的家长可以提供帮助 。孩子检查作业，从三年级开始不妨让孩子自己检查 。
2、三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急 ， 对孩子的错误大吼大叫，或者对孩子苛刻不讲理 。除了那些关心孩子的人，他们还不如耐心，做孩子的朋友，倾听孩子的声音 。学习之余 ， 更要关注孩子的身心健康，带孩子去运动、读书、看世界 ， 拓宽孩子的认知和精神世界 。
3、三年级教育的重点是培养孩子的习惯，按时完成作业的习惯，认真写作业的习惯，检查作业的习惯 ， 仔细阅读和背书的习惯，睡觉的习惯 早起早起 ， 按时锻炼的习惯，以及自己打包学习用品的习惯 。习惯 。习惯养成 ， 受益终生 。
4、三年级的孩子经过两年的学习经历，他们的心智在逐渐成熟，他们独立的人格在慢慢塑造，他们的独特的个性也在逐渐成型 。在这个时候 ， 不能再像以前那样的常常训导他们，而是要在尊重他们人格的前提下和他们沟通和交流，不要经常以家长的身份居高临下和他们对话 。否则很容易造成他们叛逆的性格 。
5、学习成绩固然重要，但是孩子的品格塑造比成绩更重要！成绩可以短期内提升，但是一个人的品德却是日积月累形成的！社会需要德才兼备的人才，所以德在前，才在后 。因此，三年级的学生，品德的教导非常重要，现在正是打基础的时候，如果家长不及时引导 ， 一旦孩子形成自己的价值观 ， 以后想纠正过来就很难了！所谓“江山易改本性难移”是也 。
6、作为家长，在引导学生学习时，也要中规中矩，不要有丝毫的怠慢与侥幸的想法 。孩子还小 ， 等大大再说 。这些题目很简单，暂时不会关系也不大 。一定不要端正教育孩子 ， 引导孩子学习的态度 。孩子在学习上没有什么捷径与窍门，掌握大量的知识需要经过自己的努力 ， 需要自己辛勤的努力 。不要因为看到孩子的努力而感到心理莫名产生的一种疼爱，或者企图帮助学生甚至替学生去做些工作，这是不可取的想法 。
7、良好的学习方法不但能提高学习效率，还可以帮助孩子培养良好的思维习惯，这对孩子一辈子的成长来说至关重要 。我们可以有意识地帮助制定学习下计划，养成良好的检查和复习习惯，掌握科学的学习方法 。正确的学习方法对孩子的学习具有十分重要的作用，孩子能掌握正确的学习方法，可以极大地提高学习效率 ， 让他们体会到成功的喜悦，从而激励他们更加热爱学习，在学习中变被动为主动 ， 变消极为积极，有目的、有计划、灵活有效地学习好新知识 。
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