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孩子多动，家长以为就是孩子干什么都爱动，没什么太大的影响 。但是孩子注意力不集中，情绪也很难把控，就容易产生暴躁、不安的情绪，家长要引导孩子，要让孩子趁早纠正过来 。
爱做小动作的孩子怎么样纠正？
1、提高孩子的注意力
爱做小动作，孩子往往是注意力不够集中，有什么动静都会让他们受到影响，或者会放下手中正在的事情 ， 这个时候家长就要进行引导和必要的限制，告诉孩子如果你做完这件事情，再去做其他事情，妈妈会很开心 ， 而且会陪你一起去玩，你不觉得这样更好吗?同时在生活中，可以多带孩子去动物园或者是超市买东西 ， 可以让孩子数一下多个动物回来告诉你 ， 叫孩子买多少个水果等，来提高孩子的注意力 。
2、注意沟通方式
有些家长看到孩子做作业走神、有小动作的时候，会更多的用指责性的语言，比如：“不要玩了”、“别走神”等 。这些语言字眼看似是在拉回孩子的注意力，但从孩子的角度来说 ， 他们听到的是“玩”“走神”的字眼，这样会加深孩子对“玩”“走神”动作的印象 。久而久之，会让孩子养成做作业“玩”“走神”的习惯 。因此 ， 家长们需要换一种沟通方式 ， 比如当孩子做作业走神、有小动作的时候，家长们可以带着一种温柔却坚定的语气对孩子说：“来，快点写” 。这样的语言字眼 ， 孩子感受到的是家长坚定的态度，所以会瞬间拉回孩子的注意力，也不会对孩子的心理产生其他的暗示 。
3、陪伴孩子
孩子做事常常三心二意 ， 在最初进行自控力训练时需要以成人的行为影响孩子 。比如孩子在安静的环境中画画或做作业，爸爸或妈妈最好能陪伴在身边 ， 父母的主要任务不是辅导也不是批评，而是督促他专心致志，防止边干边玩，以便提升孩子注意力集中的质量 ， 逐步改善做事拖拖拉拉的状况 。
4、营造良好的学习环境
在孩子写作业之前，家长们需要帮助孩子创建一个安静的环境来做作业，良好的环境可以从孩子的心理和身体上营造写作业的氛围 。此外还可以帮助孩子写作业的区域进行分类整理 。比如在孩子经常写作业的桌子上 ， 不要放其他任何跟孩子学习无关的东西；而且把孩子的各类学习材料进行整理摆放，方便孩子进行拿、放 。
爱做小动作的原因：
1、心理原因
孩童的成长环境是最容易影响孩子的心理的，如果孩童的家庭条件差 ， 父母亲经常的吵架打架，或者孩童接触到社会一些比较阴暗的面，这些都是很可能造成孩童心理的不健康发展，从而导致一些多动症的病发 。
2、被父母过多干涉
被父母过多干涉的孩子，指的是父母在养育孩子的过程中，经常要求孩子做这个，要求孩子不要做那个 ， 对孩子进行多方面的干涉 。时间一长，很容易造成孩子不满、委屈等负面情绪在内心压抑 。当这些情绪得不到释放的时候，他们就会使用一些身体上的行为习惯来进行缓解，比如，做作业的时候经常做小动作、难以保持安静等等 。
【爱做小动作的孩子怎么样纠正】3、不被家长理解
孩子对很多事物都存在一定的好奇心，但是这种好奇心一般不会持续很长的时间，可能只能维持几天 ， 孩子就失去了探究的欲望 。所以这时候，家长常常会因此为孩子贴上注意力不集中的标签，因此来指责教育孩子 。久而久之，孩子就会因此给自己很多负面的心理暗示，就更容易走神、做小动作了 。
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