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初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，初二称之为“心理性断乳期” 。还有人认为初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象” 。家长也要对初二的学生更加关注 。
初二学生家长应该怎么做？
1、初中的孩子已经进入了青春期，这个阶段的孩子在心理上有一定的变化，内心会变得比较敏感，他们会认为自己已经长大了，很有自己的想法，凡事想按自己的想法去做 ， 渴望得到别人的理解 。家长千万不要急躁，可以尝试多理解孩子，先去了解孩子内心真正的想法，不要急着否定孩子 ， 在不违背原则的情况下 ， 可以尝试让孩子按照自己的想法去做，当孩子自己意识到自己的想法有偏差时，家长再帮助孩子去分析并解决问题 。
2、很多初中家长都有这样的感受，当孩子进入初中后，什么事情都不愿意说，有的时候家长多问几句 ， 孩子都特别不耐烦 。之所以会出现这种情况 ， 一方面是孩子青春期的一种表现，渴望独立；另一方面，有些家长在孩子表达自己的想法时习惯性开启“说教”模式，殊不知，这种说教的语言孩子听得多了就容易免疫，对于这个年龄段的孩子，家长要学会倾听 。
3、孩子上了初中后，渴望自由，渴望得到家长的尊重 。家长要给予孩子一定的选择空间 ， 孩子不愿意做的事情，家长不要强烈的想要扭转，否则只会起到相反的作用 。家长可以和孩子心平气和地聊一聊，多了解孩子目前在学习上遇到了什么困难，孩子对什么最感兴趣，帮助孩子分析利弊、做出理性的选择 ， 才是家长正确的做法 。
4、正处于青春期的青少年，其情绪往往受到外界刺激而失去控制，进而影响他的行为 ， 比如开始追寻自我、开始反抗、开始挣脱等 。面对这种情况 ， 家长可以尝试与孩子建立“朋友式”的关系，会让孩子更轻松，减少叛逆的情绪，建立信任感会更容易走进孩子的内心 。
初二学生的心理特征：
1、此阶段绝大多数孩子已经进入青春期 ， 男生女生身体都发生了许多引人注目的变化 。但由于家长和社会对性知识教育采取的封闭甚至耻于谈论的态度，很容易导致孩子产生青春期烦恼 。
2、这个年纪的孩子独立性有较大的发展，自尊心增强 。表面上好像什么都不在乎，实际上从众心理很重 ， 既想标新立异又担心脱离集体 。于是有的孩子出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，进而出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等青春期叛逆行为 。
【初二学生家长应该怎么做】3、初中二年级是初中生活开始分化的时期，经过一年的学习生活，环境熟悉了，人也熟悉了，一些学生就不像初一那样规矩了 。如果我们抓紧对初二学生的教育工作 ， 就会使更多的学生迎头赶上，与集体一起前进 。绝大多数学生是勤奋学习要求上进的，但由于他们思想还不够成熟 ， 看问题往往比较片面幼稚 。他们希望别人把他们看成“大人”，希望别人信任尊重他们 。为此，家长应当积极配合学校工作，针对这种思想，采取恰当的教育，引导学生不断进步 。
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