9[仇亲]代际冲突增大
许多父母都有这样的体会：孩子15～17岁时，总爱和父母对着干，这种"作对"情形大约能持续2～3年，且在不同孩子身上表现得强弱不同 。精神分析理论把这段青少年时期称为"仇亲期" 。然而，往往在这段时期内，父母正处于波动的更年期，于是在独生子女身上出现的"仇亲"现象就分外明显 。
要解决"仇亲"就得先让家长了解孩子 。研究发现，大多数独生子女的攻击性需要比较强烈，主要表现在好主动出击、喜欢公开批评他人、好开别人的玩笑、拒绝与自己不和的人交往、喜欢报复、易为小事发怒等 。攻击性需要由许多方面组成，大部分方面具有消极性 。同时，富有同情心和较富有同情心的独生子女占绝大多数(84%) 。
众所周知，独生子女的父母对孩子期望值较高 ， 那么，孩子的成就需要也应该相应较高 。然而，研究却发现，成就需要较强的孩子比我们想象中的要少得多 。32.5%的孩子在低分组，高分组只有12.8% 。只有5.4%的孩子在学习需要的问题上选择"报答父母或社会需要满足家长对我的期望" 。
10[民工子女]生存与教育亟待关注
上海外来流动人口已经超过380余万，随之而来的是超过20余万的"流动儿童"，从目前的实际情况来看，流动儿童的教育问题，远未完满解决 。
调查发现 ， 绝大多数的孩子喜欢上学和读书，他们中有2/3的孩子转过学 ， 他们的适应性也很强，一般在1个月左右就能适应新环境 。在受教育层面上，46.7%流动儿童觉得与上海的孩子相比是有差距的 ， 不同程度上流露出对上海孩子的羡慕甚至是嫉妒 。
在上海接受教育，无论是在民工子弟学校还是公立学校，其收费都比外地欠发达地区要高 。对于民工子弟学校的教师，家长反映孩子的分数中有很大的水分，教师的水平不高，有46.2%家长认为由一个教师全科兼任的方式很不合理 。
如果不能对他们加以正确的引导，给以公平向上流动的机会 ， 若干年后，这些孩子很可能成为社会不稳定的隐患 。
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