付蔷:我们再来看下一个是一个15岁的女孩,某校初三的女生,前一段时间觉得与班里一个男生相爱,那个时候他们经常形影不离 , 一块上学,一起放学回家,一到星期天就千方百计从家里跑出来,去逛公园,滑旱冰 。不知道为什么 , 两个人在一块没有什么话可说了,一起玩儿也没有兴趣了,因此姓刘的这位学生,想您询问 , 他们两个之间是不是真正的恋爱 。
刘新颖:她偷偷跑到我咨询室的,她不像上面几个 。她坐下道路这儿跟我说,她说刘老师我跟您说的您帮我保密,我只有跟您做交流 。我觉得这句话就是专职心理教师和一个责任所在,我要呼吁其他学校没有设置这个专职 , 要设置这个 。咱们出现了很多到了大学,比如说马家学上了大学,学习成绩不错,可以说在学校没有出这点事情 , 她的初中高中可能以她为荣 , 因为她从农村出来考上了大学,但是出去了之后,除了学习之外,还要在心理上对他们辅导 。我觉得这个孩子也是,她就有这方面一个强烈的要求,我估计在讲的过程当中 , 甚至在学校里面,我跟我们的领导甚至跟很多老师有一个不同的看法就在这儿,我更强调的就是,这个孩子的心理要重视她的学习 , 第二点我觉得她哪怕出了早恋行为,咱们也应该可以理解,可以接受,而不是想讲到第二个案例那样,家长上去就一个耳光 , 为什么呢?我觉得在人生成长过程当中,在青春期的一段,实际上有一个成熟不成熟到成熟的过程 , 而这个不成熟到成熟的过程是各个方面的过程,是一个学习的过程,而学习过程就包括感情学习的过程,恋爱是人生当中的爱,是人生感情当中是非常重要的方面,而它也是需要学习的 。最少我是不反对他们早恋,甚至她和某个同学产生这样过程一个感情,只是在这样过程当中需要他们做一个课程,我觉得他们出现了某个男生对某个女生爱慕,心里,或者传一些纸条是正常的 。
付蔷:但是需要有意识去给他做一个引导 。
刘新颖:然后让他到一定的程度,不让他进到更深的一个层次,更深的一个层次实际上就是咱说的,我有一个同学一个妹妹在医院做人流,她告诉我做人流最小的年龄是13岁 。
付蔷:太小了 , 是不是随着中国的开方,做人流年龄段往下降 。
刘新颖:因为月经来得比较早,由于咱们营养比较好,月经提早之后,就有这种性行为 , 导致怀孕,导致后面人流 。我跟她有一定的交流,我觉得这也是做我们心理老师的工作,而大多数社会上也看到这个现象,但是他们把这个两个混在一起 , 他觉得未成年人的性行为,甚至导致了这个问题的出现,后来性行为的出现和流产,我觉得这种早恋,同学之间的爱慕是两个问题,后面这个问题流产,性行为这个行为是要杜绝,但是前面异性感情的交流 , 甚至是相互爱慕,我觉得应该是可以接受,可以理解,就是在这种过程他们有一个很好学习的过程 , 到他们成年之后,他们自然而然就不会出现了,另一个现象就出现了 。在网上看到一个很有趣的现象是90后忙着在做流产 , 80后结婚之后忙着,就是不孕不育非常多,为什么 , 就是他前面没有接受过这种教育 。我觉得不是人一早恋,经过这个过程就有很严重的后果,很严重的后果是因为性行为和流产而导致,而不是早期的早恋,我觉得要把这个区分开 , 我在这儿不知道说清楚没有 。但是一说这个问题的时候,我觉得有个很大的责任感 , 我因为是一个误区,甚至我在我家里人,我爱人 , 我妹妹也是老师,还有我的父母,我觉得甭说别的人 , 我的观念我的家人就很难接受,但是我还是坚持我的观点,后来我就问这个同学 , 你们两个之间有没有性行为,她说没有 。我觉得至少在我看来是很正常,这个孩子听了之后,就舒了一口气,后来她就很放松,今年也是刚刚毕业,我们交流起来非常顺畅,她也能理解,但是我告诉她,实际上在做咨询的过程当中 , 我就告诉她实际上是两个问题,我只能说第一个问题我能接受,但是第二个问题我是绝不能接受绝不能理解 。我说你弄清楚了,她说老师您放心 , 经过跟您交流我清楚了 。两个孩子交流,异性孩子的交流,我的家长可以不反对,实际上这个孩子也没做什么交流,就是我理解她了,这个问题就解决掉了 。
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