青少年的攻击心理 青少年的攻击心理特点( 六 )


付蔷:第二个案例看到这里,我们来看第三个案例,是一个13岁小女孩上初二,这个小女孩表现就是贪玩,学习进度不高,最近这个女孩欠了同学共计200元的债,实际上同班的同学爱玩儿会玩儿的同学一块去逛街 。那天除去所欠的款项已经付出二三百元交流的代价,这个案例您看怎么分析它?
刘新颖:实际上这段时间为了交上朋友,除了她花去的钱,还给同学借了200块钱,为了交朋友付出
了500元的代价 。这个很有意思,她说我们班同学对我都不好,我们班同学都追在我屁股后面要债 。
付蔷:他怎么来看金钱和友情的关系 。
刘新颖:他就觉得我可以换钱买到这种友谊,我给他们花钱他们就跟我一块玩儿,确实我也了解到他那段时间跟同学关系还不错,她请人家吃饭,给人家买礼物 , 后来就变了,因为她本身没有无经济来源,她是借债,自然而然人家就给她要,她也支持不住请人家吃饭和买礼物,自然而然和同学的关系又糟了,然后就找到我 。
这个案例当中,我觉得最有意思的是,当时她跟我谈的时候我觉得特别有意思 , 跟其他案例不一样,我觉得还有这样,通过各种方式 , 跟家长和同学拿钱我要买什么东西,实际上给别人买东西,是单方面的付出 。因为她已经到13岁,她这种解决问题的方式 , 实际上是几岁的孩子 。
付蔷:跟她这个年龄很不相符 。
【青少年的攻击心理 青少年的攻击心理特点】刘新颖:然后有点发笑,很不可理解,这就是为什么拿到这儿来讨论讨论 , 也是很特殊 。后来我就跟她谈,为什么会出现这样?她就认为,只要我给别人一个小恩小惠,别人就跟我玩儿,她就建立这样一种模式 , 这个孩子学习成绩很不错,尤其是数学,上课回答问题也是很踊跃,在没有出现这些事之前,觉得除了跟同学关系不太好,觉得是一个挺不错的孩子 , 在她学校找不出出问题的答案,后来我就询问她的家庭 , 她告诉因为住房比较紧张,和第一个案例差不多,她父亲在他上幼儿园的时候 , 他父亲去住宿舍了,住单身宿舍了,然后她只能和爷爷奶奶住在一起 , 她爷爷奶奶把她视为掌上明珠,因为她爷爷奶奶岁数比较大了,更多对这个孩子,他们认为让这个孩子吃饱了 , 穿暖和,没有钱我给你钱,很少从精神上思想上进行交流,最多的就是,今天上学怎么样,就是从马斯洛的需求上就是最低级的需求 。而她更高的一些需求是缺乏的,自然而然心理年龄就没有得到一个很好的成长,还处在一个比较低级,低层次的一个阶段,我后来跟她聊了之后 , 后来我也跟她父母做沟通,证明她说的是这样一种情况 。
她不像第一个家庭一样,第一个家庭非常暴力,实际上还是过多富于 , 但是他的那种富于给孩子需求是低层次,没有一个高层次的交流,所以导致她的心里程度偏低 。这个我觉得后面还是鼓励家长多和她做一些精神上的交流,再一个就是给她一些实践的机会 。比如说她不知道怎么和别人去交流,她就认为送别人一些物质上的东西,请别人吃饭就能交到朋友 , 实际上不是 。实际上交到朋友,还更多是交心,你认为你关系不错的人,心里上的一些功能 , 她缺少这方面的技能 。第一个,我觉得老师可以给她一些,接触一些我觉得更好的老师是她的爷爷、奶奶,是她的父母 。后来这个孩子不错 , 考上高中也考上,今天刚刚毕业被一所高中录取了 。这是一个心里发育程度偏低,有些人看她个子也是很高 , 但是心里上也偏向的过程 。

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