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乐于助人的同学作文（一）：
他是一个乐于助人的好同学，带着一副黑色架框的眼镜，大大的眼睛下有一个低鼻梁，鼻梁下有着一个弯似月亮的小嘴巴 。他很活泼、阳光、坚持不懈，他最喜欢帮忙同学了 。
有一次，我被好几道数学题难住了，绞尽脑汁都想不出怎样做 。这时 ， 他过来了，他用和蔼而又亲切的声音问我：“怎样了？被什么题难住了？”我骤紧眉头说：“嗯，被好几道题难住了，一向做不出来 。”他没有让我自我想，也没有直接告诉我答案 。而是用手指头指着题目 ， 教我做这道题的方法 ， 经过一次次得教导 ， 这道题我最终会了，他看了 ， 说道：“太好了 ， 你最终会了！”我低着头说道：“能不能再教我一下，我还有几道题不会做 。”他不厌烦，继续教我做题，直到把我教会，我学会了，也做完了 。我对他说了一声：“多谢 。”他说：“没关系 ， 同学之间就是要互相帮忙的嘛！”
说完 ， 他又去别的同学那里，一步一步的教着其他同学，很多同学，都因为他的教导，把作业写好了，也懂了许多的知识 。
他不仅仅乐于助人，成绩也很好，自我会的，别人不会，他总会走上前去，自愿教起同学，一向乐呵呵的 。他就是我们的好班长——陈奇鹏 。
乐于助人的同学作文（二）：
最终开学了，结束了六年的小学生活，真正开始了梦想的初中的学习 。这个班上有很多新同学，这让我十分高兴，在这个班级里，我最先认识了一个同学，因为他乐于助人 。
在开学的第一天，我遇到了麻烦 ， 因为还不适应初中学习 ， 所以教师讲课时我总有些听不太懂的问题，当时怕问教师后 ， 教师说我不听讲，所以就没敢问 。在下课时我在写卷子，先写会做的，但写过后发现很多没有写的 ， 我努力思考，就是想不出来，这时他出现了 。
他看见了我卷子上大片大片的空白，问我怎样回事，我最开始不好意思说，但他也想帮我分忧，我就把我的苦恼都告诉了他 。他听后不但不笑我 ， 还主动提出帮忙我，帮我解决疑问 。我听后十分高兴，就和他一齐探究 。
最终，花了几节课后的时间 ， 我明白了这些我所不懂的问题 。我十分感激他 ， 但他却说：“你不用感激，同学之间互相帮忙是应当的 。并且这也让我复习了知识 。以后我们是好朋友，你有不懂的问题就问我，我也是，有不懂的问题就问你 。但你上课时可要认真听讲，适应教师的教学方式呀！”我很感动，同时也很庆幸，一开学就交了一个好朋友，还是乐于助人的好朋友 。
还有一次 ， 我在上楼梯时一不细心 ， 摔在了楼梯上，血也流了一点，虽说只流了一点血，但还是挺痛的 。我慢慢的扶着栏杆上楼，这时，他又出现了 。他飞快地冲上楼梯，让我的手扶着他的肩膀，他把我托上了楼 。他并不像其他同学那样嘲笑我，他好象认为这很正常，正如吃饭一样 。我还是很感激他，他依然是那句话 。
在以后的学习中，我们互相帮忙，也因为他这个乐于助人的习惯，让我也变得乐于助人，也因这个习惯让我交到了更多的朋友 。
我相信，在今后的学习中，我们依然互相帮忙，也帮忙别人 。
这就是我的乐于助人的新同学 。
乐于助人的同学作文（三）：
在我众多的同学中，有一位乐于助人的好同学 。三年来，我在他身上发现了许多珍珠般的闪光点，他以别人之乐为自我之乐这一点 ， 赢得了同学们的喜爱 。他像爱家一样关心着我们这个大团体，总是毫无怨言地为大家付出，每当值日时，他总是拣脏活累活干，为大家营造出舒适的学习环境；每当办黑板报时，他总是认真的和组员一齐查找资料，细心地绘画 ， 办出了一期又一期图文并茂的板报；每当同学们有困难时他便会伸出援助之手为大家排忧解难 ， 就拿他今日助人为乐的事来说吧 。
今日上午第三节语文课刚上课，闫教师说：“朱治蓬有点近视 ， 请问前排的同学谁愿意和他换一下？”大多数同学你看看我，我看看你，显出一副不愿意的表情，要明白朱治蓬可是坐在第六排?。≌馐弊诘诙诺乃倨鹆耸?nbsp;， 霎时，原本鸦雀无声的教室像炸开了锅一样，议论声，窃窃私语声响成一片，有的同学还用一种惊异的眼光望着他 。“请大家安静！”听了闫教师的话，教室里又恢复了平静 。“你们两个动作快一点 ， 赶紧换一下 ， 我还要上课呢 。”闫教师又说道 。于是，他和朱治蓬麻利的收拾好书包，都喜气洋洋地朝自我的新座位走去，还灿烂地笑着 。
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