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借物喻人的作文500字（一）：
春蚕到死丝方?。娉苫依崾几伞闭饩浠熬褪抢虻恼媸敌凑?。
蜡烛很平凡，但它有伟大之处 。那就是像雷锋那样无私地为人民服务 。
蜡烛是一个圆柱体，它身披一件白色的或红色的外衣，头上长着一根“天线” 。用火点燃这根“天线”蜡烛就会熊熊的燃烧起来 。它就这样为了人们带来光明而耗尽自我的生命 。此刻，电灯被发明和普及之前，蜡烛和油灯一样曾是人们重要的照明工具 。此刻我们的科技发达了人们都用上了电灯，仅有在停电的时候，人们才会猛地想起蜡烛的存在，感觉它的重要 。
蜡烛燃烧了自我，照亮了他人，不求一点回报，看到蜡烛我就会情不自禁地想起了祖国花朵培育者、祖国栋梁的支柱—为我们默默付出的教师 。每一天教师都是早早的来到学校教我们做人的道理，传授我们丰富的知识 。有人说教师是一名园?。换褂腥怂凳敲ＣＨ撕Ｖ械闹该鞯疲欢宜到淌κ且恢Ю?。教师用辛勤的汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成才却不求一点回报 。如果生活中没有了教师 ， 就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗 。教师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样为照亮别人而牺牲自我 。
蜡烛它是那么平凡 。又是那么伟大 。蜡烛的精神是多么可贵！以后我也要像蜡烛一样为社会默默的付出无私的奉献 。
借物喻人的作文500字（二）：
在你每一天开着车子穿过条条大道路回家去，当你每一天晚上走过你的小区，当你第一次在黑夜中玩耍，你有没有发现是谁在为你照明？是路灯！
你可能听过这样一个故事：一个小女孩，仅有五岁，在人山人海中与父母分开了 。她左顾右盼 ， 东找西找，却一向都没有找到父母 。她灰心了 ， 坐在地上大哭了起来 。有许多好心人想把她抱回家，但她使劲挣扎着，不走 。人群一哄而散，没有人再陪着她，可是路灯却在那里默默无闻的为她照亮，仿佛对她说：“别怕，没事的 。别哭 ， 有我在 。我会在那里陪着你，直到你的父母到来 。”这时它的生命仅仅剩下了一点点 。不一会儿，小女孩的父母来了，把小女孩接走了 。当小女孩走了时，路灯却没听到一句感激的话，甚至没有被别人注视 。但它却没有在乎这一次被人冷落，而是继续为人们照亮 ， 直到它的生命结束 。
这种牺牲自我照亮别人，默默奉献 ， 不图虚名的精神是多么的伟大 ， 多么得值得我们学习呀！
我想：人就必须要做一个不图虚名，默默奉献的人，千万不要做一个只图别人几句感激就完了的人 。当你看到一个小女孩因摔倒而哭泣时，你就要多想想路灯；如果你看见一个盲人要过马路时，你必须要想想路灯；当你看到一位老人在公交车上没有座位时，你必须要想想路灯……那一个路灯就有牺牲自我照亮别人的精神，我们为什么不能呢？
所以 ， 我们必须要学习路灯，坐一个默默无闻为别人奉献的人 。
借物喻人的作文500字（三）：
太阳渐渐地下山了 ， 黑暗笼罩着天空 。我和爸爸妈妈回到了家，妈妈打开门后，我用手摸向了电灯开关，“卡卡”咦！灯怎样不亮？
我疑惑不解地问：“妈妈，灯怎样不亮了？”
“大概是停电了吧 。”妈妈在一边说道 。
我半信半疑地点了点头，说：“妈妈，我下去看一看，5分钟之内就回来 。”
我飞快地跑到了楼下 ， 家家户户都亮着灯，仅有我们这一栋楼没有电 。我想可能是要修什么东西而没有电吧！我一步一步地走回了家 ， 轻轻地敲了敲门 。
妈妈说：“回来了 。”
“嗯 。”说着我从柜子里拿出了一根蜡烛，找来打火机，把蜡烛点燃以后，在桌子上滴了两滴蜡烛油 ， 然后把蜡烛稳稳地固定在桌子上 。这时，爸爸走过来说：“文文，你对蜡烛有什么了解，说说好吗？”
我思考了一会儿说：“它的好处就是如果没有电了，能够把它拿出来，给人们照明 。”
爸爸说：“是啊，它的好处很多，可是有一样最可贵，它宁愿牺牲自我 ， 也要照亮别人！”
望着爸爸严肃的神情，再看看那通体透明的蜡烛，使我不禁想起了我的教师 。教师把自我的知识 ， 毫无保留地全给了我们 ， 把我们一步步引上了阳光大道，给我们打开了一扇扇智慧的大门 。把所有的都给了我们 ， 而不求一丝回报 。我们的教师不正像一只燃烧的红烛吗？
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