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盼望作文（一）：
在生活中，每个人都有过与众不一样的盼望 。有此刻的盼望 ， 更有未来的畅想 。而我的却是充满幻想色彩的 。我常在一个人的时候托着下巴去发呆，去盼望 。盼望着什么盼望着每一天不用背着压弯了腰的书包上学;盼望着每一天放学前，各科教师不会好像比赛一样看谁出得多 ， 布置繁重的作业，没有那些难做的练习题;盼望着每一天能够找朋友们一齐玩耍嬉戏，或者认识一些新朋友;盼望着每一天唱唱“周杰伦” ， 说说“春哥”，玩玩网游，没有什么大不了 ， 或者看自我最喜欢看的电视节目时，父母不会呵斥：“还不快做作业!”盼望着在学校里不用穿令人郁闷的校服，能够穿自我喜欢的衣服;盼望着学生若是有什么委屈能够向教师申诉;盼望着上课偶尔搞小动作，教师不会不由解释地说：“去，站到墙壁前!”;盼望着父母明白：我们需要陪伴，但不要监视;需要鼓励，但不要唠叨;需要努力，但不要压力;需要空间，但不要规划好的空间 。
我想象着明天，我不再是一个学生，明天我是一个集万千宠爱的公主;明天我是一间公司春风得意的董事长;明天我是一只自由自在的小鸟;明天我不需要大人们的约束……就这样想着想着都觉得欢乐 。
可是 ， 望着桌子上堆积如山的作业，我盼望着的思绪都被这样打破了，我赶快从畅想中回到眼前 。我明白明天的成功就要靠我今日辛勤的努力，那明天的一切就会水到渠成了 。
盼望作文（二）：
不知为什么，内心总有一种急迫的心境，一种执着的期待 。曾几何时，我明白了，那是盼望 。那我们要什么呢？我们的盼望是什么呢？
题记
盼望也是一种成长的印记，小时候，看着大人们的花样世界，总盼望自我能够快快长大 。刚上低年级的时侯，功课简单考个好成绩也简单，所以总盼望家长能够给自我奖励 。上中年级的时候 ， 班上的竞争激烈嫉妒心也重 ， 所以总盼望成绩能够名列前茅 。快毕业了功课繁重，所以总盼望假期能够快点到来……
眨眼间，中学一个学期就过去了此刻我们又在盼望什么呢？
我盼望，我是春 。
如果我是春，人们会多么的热爱我，因为我是柔和的象征，在春节之时我就会悄悄的躲藏在爆竹声声与漆黑的夜中，大年初一大家出来拜年的时候便会被我的绿色所吸引，会对我发出阵阵欢呼 。欢心的我会吹起温柔的春风，托起寄托孩子们梦想的风筝；会散发和煦的春光，照醒寄托农民期望的秧苗；会下起棉柔的春雨，滋润寄托大地期望的万物 。那样的我，是你所盼望的吗？
我盼望，我是夏
如果我是夏，孩子会多么的敬畏我，因为我是严厉的象征，在儿童节那晚我就悄悄躲躲在欢笑声和礼物之间，暑假时大家出来玩的时候就会因我的炎热所疲倦，会对我发出阵阵埋怨 。生气的我会刮起凶暴的台风，刮倒人家门前长青的松树；会散发炽热的阳光，晒干人家田里弱小的庄稼；会下起倾盆的大雨 ， 冲走人家宝贵的房屋 。这样的我应当不是你所盼望的
我盼望 ， 我是秋
如果我是秋，农民会多么的珍惜我，因为我是收获的象征，在中秋节那天，我会悄悄地躲在团圆的亲情和柔和的月光之间，农忙之时大家到田里收割的时候就会被我的杰作所震撼，会对我发出阵阵感恩 。善良的我会扇起微凉的细风 ， 吹落摇摇欲坠的枯叶；会散发微弱的阳光 ， 在寒冬到来之际给人们一丝温暖；会下起纤细的雨，丝给光秃的田地些许补给 。这样的我应当是你所盼望
我盼望，我是冬
如果我是冬，情侣会多么期待我，因为我是纯洁的象征，在情人节那天，我会在爱的甜蜜和幸福间游走，旅行之时出门游玩的时候各处美景会因我的出现而锦上添花，会对我发出阵阵赞叹 ， 我会呼出阵阵凉风，让人的家中更温暖；会散发些许光芒，让被冰雪覆盖之处晶莹剔透；会下起感人的白雪，给小孩子带去欢乐，这样的我是你所盼望的 。
盼望作文（三）：
刚刚破土而出的嫩芽 ， 就盼望有朝一日成为参天大树，用茂密的树叶来遮一片片绿荫，庇护着一方土地;刚刚聚敛起的小溪流 ， 盼望有朝一日成为滔滔江水，用宽阔的身躯托起艘艘巨船;刚刚出生的雏鸟，盼望有朝一日成为目急千里的雄鹰，在辽阔无边的天空飞翔，守卫一片蓝天;刚刚懂事的孩子们，盼望有朝一日成为举世闻名的人，用自我的知识去探索宇宙的奥秘……万事万物无不在盼望着 ， 无不在盼望着过生命的每一日……我盼望山区里的孩子能顺利求学 。比起他们，我们是幸福的，书本课堂、教师学校、便利交通一应俱全 。可是山区里的留守儿童就不一样 。父母常年工作于外地，从小由隔代的爷爷奶奶养育长大 。他们也所以养成了独立自强的性格 。虽然在客观条件上有太多的不允许 ， 可是他们内心深处有着对学习强烈的渴望 。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵伤感 。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震动着每个人的心灵 。她只是一个无人不知的例子 。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到 。我盼望将来有一天他们也能像我们一样 ， 在求学之路上顺利前行 。
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