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误解作文（一）：
应对误解，有时很无奈 。当不能用解释消除误解的时候，我 ， 选择沉默 。对方锋利的话语可能会让他人感觉我是懦夫，但，沉默 ， 就是最好的回答 。选择这种方式的前提是，我相信自我是对的，真理就在自我的手中掌握 。我经常和姐姐因为一些误解而吵架，一吵就弄得翻天覆地 。每当我一次一次的把自我嗓子喊的令自我辨认不出来时，才暂时停止吵架 。一次一次的吃“金嗓子”时，才认识到自我的错误，可是已经晚了 。“它”让我的歌声变得格外脆弱，“它”让我的言语变得沙哑无声，我对“它”怀恨在心，可是，又晚了 。
应对误解 ， 有时很委屈 。双方的年龄不一样 ， 认识问题的深度不一样，理解本事不一样，所以造成误解 。这时，我，坦然应对 。因为我明白，等待 ， 是最好的解决办法，理解，是最终的沟通方式 。等待对方将怨气散尽 ， 等待对方心平气和 。可是 ， 过程有些委屈，包容，在那里是展现个人心胸的最好时机 。
有些误解，可能一生难以消除，但要学会分析，确定 。“有则改之无则加勉”应对误解，有时很无奈 。当不能用语言解释问题的时候 ， 我，选择沉默 。对方锋利的言词可能会让我无地自容，但，沉默，就是最好的回答 。选择这种方式的前提是，我相信自我是对的，真理就在自我的手中掌握 。
误解作文（二）：
有一天 ， 我们全班因表现特差使班主任曹教师大发雷霆 ， 我们全班只能听曹教师发落 。
突然 ， 我同桌把我的笔抢走了，“借我用用！”他边说边拿 。“不行，还我！”我这么一喊，不巧被教师听到了，“起来！”教师吼道 。“是他抢我…抢我的笔”我结结巴巴的说 。
教师正在气头上 ， 没听我说完，就发起火来，我忍住没哭，但委屈的泪水确在眼眶里打转儿 。
下课了，教师气呼呼的走了，我也怒气冲天，没听同桌解释，二话不说，把他给揍了一顿，然后就趴在桌子上大哭起来 。
周围的同学都来安慰我，但我还是哭 ， 心里有无数个委屈和无数个气 。
中午一回家 ， 我把这件事哭着告诉了妈妈 ， 妈妈听后笑着说“孩子，妈妈明白你的心境 ， 如果你愿意站在教师的角度下为教师想一想 ， 你就会理解教师的苦心 。”
我一想，教师最近那么辛苦，有被我们气成这样，哪个教师还会像如今这样认真 ， 仔细呢？教师那么劳累 ， 为我们付出了多少心血 ， 多了多少根白头发 ， 误会一下我又能怎样…… 。
想到那里，我刚才的怒气早已抛到九霄云外 。像以前一样，蹦蹦跳跳的去上学了 。
是?。绻颐悄芏嗾驹诒鹑说慕嵌热ハ胂耄矶嗬选⒚芏蓟峤獬?。
误解作文（三）：
妈妈“误解”我的事
记得前几天，妈妈丢了十元钱 。
“胡怡，你有没有那我的十元钱？”妈妈用沉重的语气问我 。“我没有！”我肯定的回答 。“没有？那难道那十元钱不翼而飞了？并且你爸爸出去玩了，你外婆又没在家，家里仅有我们俩……”没等妈妈说完我便说：“还有弟弟！”说完，我便起身去帮妈妈找那“不翼而飞”的十元钱了 。
首先，我跑到弟弟房间（我妈房间 。）拉住弟弟就问：“胡朴琛 ， 你有没有拿妈妈的十元钱？”“没有！”弟弟和我一样肯定的回答 。既然弟弟没拿那会是在哪呢？衣柜里 ， 没有！床头柜，没有！枕头下，没有！包里，没有！……那会在哪呢？哪里都找过了，难道真的不翼而飞了吗？对了，妈妈昨日穿的衣服里 。“妈妈 ， 钱在你昨日的衣服里！”我高兴地说 。本以为妈妈会跟我道歉，没想到妈妈却说：“哈哈，这不愧是我女儿，本以为你会大哭，没想到你却用你的实际行动说明你没拿，真的长大了！”这的坏妈妈，这种玩笑可不能再开了！
误解作文（四）：
世上没有真正的感同身受 。
——题记
黑夜 ， 风，孤独，幽静的小路……
“我的化妆包呢？”身后突然冒出一句话 ， 在黑夜里显得如此的冰凉 。“不明白 。”我淡淡的回答 。“不要告诉我你不明白，今日家里仅有你一个人，除了你还有谁会拿 。”一声怒吼，我回过头，盯着她，她眼里冒着一团火 。“我说了我没有拿 。”“还狡辩”她又是一声怒吼 。“我就是没有拿”说完我便头也不回的向门外跑去 。
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