在“深度”上：从局限于学习名医的一方一药，到侧重于对名老中医学术思想和经验的全面掌握与运用；从重视对名医学术内涵和经验的梳理，到进一步要求在临床实践中有所发挥；从重视弟子在临床实践中的应用，到要求把老师经验整合到专科诊疗方案及临床路径中；从名老中医个体的继承扩展到不同“学术流派”的全面继承，使不同学术流派的特点和优势应用到临床实践中，切实提高临床疗效 。
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