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IT技术语言


活动准备
《彩虹色的花》PPT
活动过程
(一)出示彩虹色的花，引起幼儿兴趣 。
师：今天老师带来了一朵花，你们觉得漂亮吗?
师：这朵漂亮的花有哪些颜色呢?你觉得它的颜色跟谁很像?
师：你们能给她起个好听的名字吗?对了，她就叫彩虹色的花，我们一起来听一听她的故事吧!
(二)彩虹色的花和小动物的故事
师：太阳公公睁开了它的大眼睛，在黑黑的土地里 ， 开出了一朵彩虹色的花 ， 大家都叫它花儿姐姐 ， 小朋友来跟花儿姐姐问个好吧!(出示图片)1、小蚂蚁
师：一天 ， 一只小蚂蚁走过来了，花儿姐姐跟小蚂蚁打招呼：“小蚂蚁你好呀，你要去哪呀?”小蚂蚁说：“我要去外婆家 ， 可是前面有一个大水洼，我过不去 。”
师：如果你是花儿姐姐，你愿意帮助小蚂蚁吗?怎么帮呢?
师：我们一起来看看花儿姐姐是怎么做的!花儿姐姐说:“小蚂蚁我送你一片花瓣吧!小蚂蚁乘着花瓣做的小船渡过了大水洼 。”
2、小蜥蜴
师：又过了一天 ， 看，这是谁呀?
师：它的名字叫蜥蜴 。我们来看看蜥蜴的表情，看看它开心吗?蜥蜴为什么不开心呀?我们一起来听一听故事里是怎么说的!小蜥蜴说：“我要去参加森林舞会，可是我没有漂亮的衣服，我不高兴 。”(动作)
师：你觉得花儿姐姐会怎么帮助她呢?看 ， 小蜥蜴穿着花瓣做的新衣服高高兴兴的去参加舞会了
3、小老鼠
师：接下来花儿姐姐还会遇见谁呢?你们来猜猜看!
师：来了一只小老鼠 ， 小老鼠怎么了?如果你是花儿姐姐你会怎么帮助它呢?小老鼠有了花瓣做扇子，扇起来凉快多了 ， 心里甭提有多高兴啦!4、鸟妈妈
师：花儿姐姐的花瓣越来越少了 ， 如果你是花儿姐姐 ， 你还愿意帮助别人吗?我们一起来看看花儿姐姐是怎么做的 。
鸟妈妈从天空飞来 ， 彩虹色的花就和它说：“你好小鸟，你为什么会飞呀?”鸟妈妈说：“因为我有翅膀所以我会飞，今天我的宝宝要过生日了，我从早上就在找生日礼物了，可是没有找到合适的 。”
5、刺猬
师：最后一张图片老师想请我们小朋友来看一看讲一讲 。花儿姐姐遇到了谁?它有什么困难?花儿姐姐是怎么帮助它的?
现在请你和周围的小朋友一起说一说，然后请小朋友讲给大家听
(三)故事结尾
师：花儿姐姐还有花瓣吗?(出示ppt)现在她没有花瓣了 ， 她还是一朵美丽的花吗?为什么?(引导幼儿说出它还是一朵美丽的花，因为她热心、善良、帮助别人 。)
师：你们帮助过别人吗?你帮助了别人什么事情?
风吹走了最后一片花瓣 ， 她已经没有一点力气了，寒冷的冬天马上就要夺走它的生命了 。小动物们都从远处跑过来，大家都想起了花儿姐姐曾经给过自己的帮助 。
漫长的冬天终于过去了，春天又来了 。草地上又开出了彩虹色的花 。
(四)画彩虹色的花
你们想不想把彩虹色的花留下来帮助更多的朋友呢?老师给你们每人准备了一朵花，我们把彩虹色的花画出来吧!
活动反思
其实每个故事都有一个创作背景,创作的深层内涵 ， 要事先挖掘这个故事的内涵,深入浅出,用适合儿童心理特点的语言表达出来，借故事让孩子学习做人的道理 。我认为阅读就要贴近孩子的生活，以此为切入点，孩子们才会以愉快的、主动的情绪完整的欣赏故事内容，并将自己融入情节中，迁移自己的情感体验，懂得帮助朋友和得到帮助都很快乐 。

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