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体育游戏教学方法应用研究，体育游戏教学方法应用研究方向

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体育教学应用体育游戏的教学模式论文1、体育教学应用体育游戏的教学模式论文 【摘要】 近年来，体育游戏被广泛应用到体育教学中，其不仅可以全方面提升学生身体素质，还可以培养他们的团队合作精神及竞争意识 。在中职体育教学中应用体育游戏应不断改进教学模式，针对学生特点优化游戏策略 。
2、初中阶段不宜做负重过多和大强度的力量练习性质的游戏，同时教师作为判罚者，规则的制定既能保证游戏的正常进行，易于评判，也能增加游戏的趣味性 ， 但规则的条文不应太多、太复杂 。
3、体育游戏应用在初中体育教学中产生的影响 提高学生身体素质 体育教学的宗旨是提高学生身体素质，培养学生热爱运动的兴趣，使学生具备终身体育的理念 。
4、作为小学体育教师正确的运用体育游戏，可以在一定程度上改变以往传统的、枯燥的教学模式，集中学生的学习积极性 ， 使学生的运动技能教学效率提高 。
5、体育游戏是为体育课教学服务的，不能为了活跃课堂气氛，随便使用体育游戏，而置教学内容不顾，要根据具体的需要 ， 有目的地选择 。
如何在体育教学中运用游戏的研究1、体育课不仅要向学生传授体育知识、技术、技能，更要让学生获得身心的愉悦，在轻松、活泼、快乐的气氛中去学知识，获得健康 。因此，在体育教学中根据教材的内容，适当地运用一些体育游戏会收到意想不到的效果 。
2、其次 ， 选择的教学内容要具有实效性 。例如，在课的开始准备部分，好多老师都会设计游戏活动，期望通过游戏活动来调动课堂气氛 ， 吸引学生注意力，活跃学生身心，为下面的教学做好准备 。
3、因此，在设置体育游戏的时候，一定要和教材紧密的联系在一起，使学生的体育知识在不断的游戏中得到有效的巩固和提高 。
4、结合体育教学实践，对游戏在高中体育课堂教学中的运用进行了研究和探讨 。
如何运用体育游戏提高体育教学探讨1、认真做好场地器材的准备工作，是提高游戏教学质量的必要条件之一 。场地离建筑物应有一定的距离，以免受伤 ， 所划界线应鲜明 。
2、若在游戏时给圆圈上的游戏者增加一些行进间动作，如走、慢跑、小步跑、高抬腿跑和行进间体操等，不仅能调节游戏气氛，活动学生身体，同时又能提高游戏的练习密度和强度，使游戏教学收到最佳的效果 。增加游戏分组 。
3、体育游戏应与教学内容紧密联系 体育游戏是为体育课教学服务的 ， 不能为了活跃课堂气氛 ， 随便使用体育游戏 ， 而置教学内容不顾，要根据具体的需要，有目的地选择 。
4、作为小学体育教师正确的运用体育游戏，可以在一定程度上改变以往传统的、枯燥的教学模式，集中学生的学习积极性，使学生的运动技能教学效率提高 。
5、因此，在中学体育教学中如何开发运用体育游戏来提高教学质量，是我们广大体育教师所要探讨的新的问题 。
浅谈体育游戏的教学方法|体育游戏教学方法建议1、语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法 。直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法 。
2、以多变的信号，适宜的运动量，有一定的兴奋性的内容来安排 。
3、暗示法在有效体育教学方法中的应用 体育课堂不仅需要学生行为的参与，更需要情感的投入，让学生在运动场上拥有阳光灿烂的笑容是每个体育教师最大的心愿 。

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