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12月21日是什么节日？国际篮球日是几月几日

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【12月21日是什么节日？国际篮球日是几月几日】

12月21日是什么节日？国际篮球日是几月几日

文章插图
篮球是1891年由美国J·奈史密斯博士创造的 ， 在1891年的12月21日，举行了首次世界篮球比赛，后来篮球界就将此日定为国际篮球日 。
国际篮球日的节日简介
篮球运动是在1891年由美国马萨诸塞州斯普林尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯博士，借鉴其他球类运动项目设计发明的 。起初，他将两只桃篮钉在健身房内看台的栏杆上 ， 桃篮上沿离地面约3·05米，用足球作为比赛工具，任何一方在获球后 ， 利用传递、运拍，将球向篮内投掷 ， 投球入篮得一分，按得分多少决定比赛胜负 。在1891年的12月21日，举行了首次世界篮球比赛 ， 后来篮球界就将此日定为国际篮球日 。
由于篮球运动是一项富有吸引力的新颖的室内运动项目，不仅在美国国内得到很快的发展，而且也相继传播到欧、亚、南美洲等一些国家 。1904年，美国青年会男子篮球联合会正式出版了第一本国际篮球规则 。1963年第11届奥运会将男子篮球列入正式比赛项目，篮球运动由此登上了国际竞技运动舞台，成为一项世界性的运动项目 。
青年会篮球规则
1892年 ， 奈史密斯制定了《青年会篮球规则》：比赛时间规定为上、下半时各15分钟；对场地大小也做了规定；上场比赛人数由每队9人、7人到5人 。随着篮球运动在美国国内的推广与开展，场地、器材也不断改进，逐渐形成近似现代的篮板、篮圈和篮网 。
篮球历史
1891年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校（后为春田学院），由该校体育教师詹姆斯·奈史密斯博士发明，当年的篮球规则只有13条，奈史密斯博士于1939年去世，终年78岁 。他未曾料到，由他创建的篮球项目竟然在二百多个国家市面流传着，而且至今美国篮球还誉满全球 。为了纪念奈史密斯博士发明的篮球的功绩，在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆-詹姆斯·奈史密斯纪念馆 。
起初，奈史密斯将两只桃篮别钉在键身房内看台的栏杆上，桃篮上沿距离地面3.04米，用足球作比赛工具，向篮投掷 。投球入篮得1分 ， 按得分多少决定胜负 。每次投球进篮后，要爬梯子将球取出再重新开始比赛 。以后逐步将竹篮改为活底的铁篮，再改为铁圈下面挂网 。
到1893年 ， 形成近似现代的篮板、篮圈和篮网 。最初的篮球比赛，对上场人数、场地大?。热奔渚扪细裣拗?。只需双方参加比赛的人数必须相等 。比赛开始，双方队员分别站在两端线外 ， 裁判员鸣哨并将球掷向球场中间 ， 双方跑向场内抢球 ， 开始比赛 。持球者可以抱着球跑向篮下投篮，首先达到预定分数者为胜 。1892年，奈史密斯制定了13条比赛规则，主要规定是不准持球跑，不准有粗野动作 ， 不准用拳击球，否则即判犯规连续3次犯规判负1分；比赛时间规定为上、下半时，各15分钟；对场地大小也作了规定 。上场比赛人数逐步缩减为每队10人、9人、7人，1893年定为每队上场5人 。1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球表演赛 。1908年美国制定了全国统一的篮球规则，并有移种文字出版，发行于全世界，这样 ， 篮球运动逐渐传遍美洲、欧洲和亚洲，成为世界性运动项目 。1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目，并统一了世界篮球竞赛规则，此后，到1948年的10多年间，规则曾多次修改 ， 与现行规则有关的重要变化是：将得分后的中圈跳球，改为失分队在后场端线外掷界外球继续比赛；进攻队必须在10秒钟内把球推进到前?。磺蚪俺『蟛坏迷倩睾蟪 。唤ザ釉辈坏迷?quot;限制区"内停留3秒钟；投篮队员被侵犯时，投中罚球1次，投不中罚球2次等 。1952年和1956年第15、16两届奥运会的篮球比赛中，出现了两米以上的多人，国际业余篮球联合会曾两次扩大篮球场地的"限制区"（也叫"3分区"）；还规定，一个队控制球后，必须在30秒内投篮出手 。60年代初有关10秒和球回后场的规定，一度因1960年第17届奥运会后取消了中场线改画边线的中点而中止 。1964年第18届奥运会后，又恢复了中场线，这些规定又继续执行 。1977年增加了每队满10次犯规后，在防守犯规时罚球两次，防投篮时犯规两罚有1次不中再加罚1次的规定 。1981年又将10次犯规后罚球的规定缩减到8次 。很明显，人员的变化的技术，战术的发展引起了规则的改变，而规则的改变又促进了人员和技术、战术的进一步发展变化 。特别是50年代后期以来，规则的改变对篮球比赛的攻守速度，对运动员的身体、技术、战术以及意志、作风等各方面都不断提出新的更高的要求，促进了篮球技术水平的迅速提高 ， 女子篮球是1976年第21届奥运会上才列为正式比赛项目的 。
篮球运动是1896年前后由天津中华基督教青年会传入中国的 ， 随后在北京、上海基督教青年会里也有了此项活动 。在1910年的全运会上举行了男子篮球表演赛之后 ， 在全国各大城市的大、中学校的篮球活动逐渐开展起来，其中以天津、北京、上海开展得较好，水平也较高，当时的比赛规则很简单，在球场中间画一个约有1米直径的中圈，中锋队员跳球时一只手必须置于背后腰部，任何一足不得踏出圈外 。技术也简单，中圈跳球后，谁接到球就自己运球，超过防守人就投篮 。当时只会直线运球前进 ， 传球方法是单、双手胸前传球，跑动投篮是用单手低手上篮，立定投篮无论远近都是用双手腹前低手投篮 。1925年前后，进攻和防守的5名运动员，有了较明确的分工 ， 中锋对中锋，后卫对前锋 ， 有人盯人，各自盯住自己的对手 。但前锋的职责是只管进攻投篮，不管退守；后卫的职责是只管防守抢截球 ， 不管投篮 。前锋和后卫很少全场跑动，只有中锋要攻守兼顾 。以后又逐渐改为两后卫1人助攻（活动后卫） ， 1人留守后?。ü潭ê笪溃?nbsp;， 两前锋也变为1人留在前场专管偷袭、快攻 ， 1人退守后场助防 。技术动作也有所发展，跑动投篮出现了单手、高手投篮，立定投篮出现了双手胸前投篮，传球出现了单、双手击地传球，运球出现了两手交替运球躲闪防守和超越防守向前推进的技术 。规则中增加了罚球区和罚球线，队员犯规4次即被取消比赛资格，犯规罚球可由队长指定任何1个队员主罚 。比赛时间分为上、下半时各20分钟 ， 中间休息10分钟 。每次投中或罚中后，都在中圈跳球，重新开始比赛 。而中国篮球运动水平在1926年以后有了较大提高。
篮球起源与发展
起源
现代篮球运动自1891年起源与美国 。是美国东部马萨诸塞州斯普林菲尔德市（春田市）当时的青年基督教学校体育教师詹姆士`奈史密斯 。当时称为"奈史密斯球"后又称"筐球"最后根据活动的内容是向篮球筐中投球，边形象的命为篮球 。
发展时期
一，初创时期（19世纪90年代至20世纪20年代）
二 ， 完善、推广时期（20世纪30至40年代）
三 ， 普及、发展时期（20世纪50至60年代）
四，全面提高时期（20世纪70年代至80年代）
五，创新攀高时期（20世纪90年代－）
今后发展的新趋势将继续向着"高" 、"快" 、"全" 、"准"、"全"和"女篮男化" 技术、战术运用技艺化的方向发展 。
当代篮球运动发展趋势
80年代中期以来 ， 随着世界篮球职业队伍参加奥运会，推动世界篮球运动跨入了一个崭新的创新发展，达到技艺化的新阶段 。以1992年巴塞罗那第25届奥运会篮球赛中美国"梦之队"的绝妙表现，显示着篮球运动整体内容结构和优秀运动队伍综合智能、技能、能力结构发生了质的变化 。今后的发展新趋势在继续向着"高"、"快"、"全"、"准"、"变"、的含义将更富有新意，相互间将融为一体 。从而使人感受篮球竞赛的球场越来越?。痪喝氖奔湓嚼丛蕉蹋杭茉嚼丛降停焕喝υ骄踉酱螅磺虺”浠嚼丛娇欤还ナ囟釉鄙硖褰哟ピ嚼丛浇槐确衷嚼丛礁撸慌佑肽凶拥亩钥剐问皆嚼丛侥逊值男虑魇?。
高的新意
篮球运动的"高"，时代已赋予其新意，"高"的内涵和外延均发生了新变化 。第一，世界强队普遍重视队伍的整体身体平均高度的增长 。美国等世界优秀队伍中的高大队员在第25届奥运会上均能将惊人的弹跳力、敏捷的奔跑移动以及无以伦比的技术和技巧融于一身，展现绝妙的表演，已成为当代世界篮球运动中高大队员的典范 。第二，随着高大运动员大量涌现，高空争夺更为突出，能否占制空有优势 ， 已成为衡量队伍水平的重要标志，于是创新的各种立体型的战术配合方法，为世界篮球运动增添了许多新内容 。
快的延伸
篮球竞赛规则进攻有时间限制，一次进攻必须在30s内结束 。世界篮球运动强化了"快"的意识，掀起了全面"快"的浪潮 。今后的趋势有可能还要将进攻时间限的更短些，这便给篮球运动提出了更快的速度要求，进一步形成各种快的技、战术方法 。
第一，继续加快进攻速度，主动争取时间 ， 增加攻击次数；第二 ， 继续强调提高攻守转换速度；第三，继续提高运用技术和战术间衔接的速率 ， 加快转换战术变化的节奏 ， 都将给现代篮球运动向更高层次延伸 。
准的发展
当前篮球竞赛积分的高比分的特点是：第一，以3分球为重点的投篮准确性继续提高；第二 ， 掌握攻守技术、运用攻守技术与变化准确性提高 。第三 ， 战术配合的时间与空间、地面的接和的准确性提高 。
全的演进
现代篮球运动对"全"的要求
第一 ， 运动员素质全面 。
第二，重视全面综合素质水平，陶冶自己成为既全面又有特长的队员 。
第三，对教练员来说，必须高度重视并善于科学地使运动员具有以上诸多因素的开发与全面利用的才能 ， 同时反映出教练员的全面才华和综合水平 。
世界性强队条件
第一，全面整体成员中高大队员的数量和质量 。
第二，特殊高大中锋队员的数量和质量 ， 能给对方构成威胁力和实战攻击力 。
第三，具有全面型明星队员以核心的组织才能、掌握绝招 。
第四，全队个人和整体做战的速度，和节奏 。应运用战术的简练性，应变意识、才智与能力的综和水平 。
第五，具有独特的个人与全队整体防守的意识作风和看家本领 。
第六 ， 教练员智能结构的高层次和科学化训练，管理相结合的高水平 。

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