1. 小学生摄影展作品首先得耳濡目熏，让孩子多接触，多欣赏 ， 让她自己能感受到美，……
然后让她多尝试，去拍些自己喜欢的……
我的孩子就是跟着我看的多了她自己也就喜欢上了……
2. 小学生艺术节摄影作品一、中国古典舞，此舞跳起来非常优美，前提是要有舞蹈基础，有资源包括拉丁舞等舞种都是如此 。二、欧美现代舞，worth it是比较好的选择，另外爵士舞也比较简单三、日韩舞蹈，简单的可以找新垣结衣的《逃避可耻但有用》片尾的恋舞，韩国女团男团的舞大部分难度较大，不建议学 。还有极乐净土桃源恋歌宅舞什么的看你心情吧...四、现代舞，即弘扬快乐学习健康成长精神的简单舞蹈，需要邀请编排或者利用资源 。五、健美操，此舞也需要编排 ， 有资源更好 。
3. 小学生摄影获奖作品现在的家长都喜欢给自家的宝宝拍摄一套属于自己的时尚唯美的写真，给宝宝的童年留下美丽的记忆 。随着儿童摄影市场的火爆，人们追求的摄影风格也在多样化 ， 最普遍的便是中式、欧式、韩式等这些比较时尚唯美的风格 。而风格可以说是百花齐放、异彩纷呈 。围绕艺术风格、类型元素、视觉元素技术手法等创新重点，追求有差异的作品风格 。然万变不离其宗，儿童写真主题更新再快 ， 新颖风格在炫目，也不会从本质上脱离儿童摄影主流写真风格和经典写真风格，一张照片的风格，宝宝写真风格直接关系到整组写真给人的整体印象 。也是照片的每个细节流露出的服装、布景、灯光与道具等综合到一起的作品 。而选择一种风格是根据宝宝由摄影师决定的，今天北京就给大家介绍一些摄影师经常用到的一些儿童摄影风格 。
(本作品由Augustkids儿童摄影提供)
照片风格可以选择的有:柔和、鲜明、悠远、怀旧、清爽、宁静、古典 。
常见的图片拍摄风格包括:简洁背景型、风景型、广角风景型、肖像型、抓拍型、影棚拍摄型、合成型、物外部性、物内部型、局部型 。
简洁型
画面包含无规则的图案、形状、元素或颜色，没有实体的内容，但容易表达感情意思，如火红色代表热情等，这类主要在影棚拍摄，用单色或多色的背景墙来进行表达想要表达的感情 。
风景型
画面主要就是宝宝跟自然、田园等风光景色，体现的就是宝宝天真自然地玩耍嬉笑 。
广角风景型
画面也是宝宝和自然、田园风光，不过书用的是广角镜头拍摄的，景在整个画面中比重比较大，但不是景的特写 。
(本作品由Augustkids儿童摄影提供)
肖像型
照片本身目地在于刻画人物特点、情态或性格，画面主要由人物形象充满，人物专注于镜头 ， 没有其他动作，并非所有人物看着镜头的照片都是肖像型 。
影棚拍摄型
顾名思义，可以明显的看到照片是摄影棚里拍摄，画面内有摆放的道具 。
合成型
有两张或更多所合成的照片，包括拼起来的全景照片 。
抓拍型图片很自然的记录画面内的人物的正常活动，不刻意的摆出动作和姿势 ， 画面内的人物没有注意到镜头的存在 。
物外部型
图片目的就是用建筑或某个物体的外观，如楼、汽车等 。
物内部型
在建筑货汽车等某个物体的内部拍摄，反应其内部装饰、特点等 。如别墅内，跑车内 。
局部型
画面主体内容的重要部分没有收入进去，主体内容不完整，比如只拍半张脸 ， 或者拍宝宝小手小脚 。
大部分家长去儿童摄影机构选择的都是简洁唯美、时尚欧美风格或复古欧美、唯美韩式、中式复古等主流拍摄风格 。
以上所述都是儿童摄影拍摄的基础拍摄风格，下面就说下现今的几种流行风格 。
(本作品由Augustkids儿童摄影提供)
韩式风格
背景以浅色、素雅为主 ， 这样的背影容易拍出唯美的感觉，不要让小宝宝pose一样的拍摄，主要是小宝宝的自然的动态，不然就会很僵硬 。韩式儿童摄影对发型的要求比较高 ， 化妆什么的对小宝宝没有益处就不要弄了，主要以宝宝的自然神态为主 。
欧式风格
漂亮的欧式照片需要的不仅是拍摄技法 ， 还需要欧式的场景、服装等 。所以拍摄欧式要选择有实景影棚的，或者是在外景中有欧式别墅等的影楼，不然拍出的欧式照片四不像 ， 只会看着别扭 。
简洁唯美风格
讲究的是拍出的照片要有简单、时尚、唯美的一种质感 。画面简洁，突出可爱的宝宝 ， 体现出宝宝天生的一种美 。这种风格一般用来拍摄周岁下的宝宝，给宝宝拍百天照或是给宝宝拍周岁照时，因为宝宝还不能走路 ， 所以用这种不花哨的风格正合适 。
拍摄风格是儿童摄影中重要的一环，但没有周全的服务，高超的技术，和先进的设备等方方面面都是拍好照片的基础 。在这就给大家推荐August kids儿童摄影， 。拍摄风格都很齐全，不管想要拍什么风格，都有专门的摄影师和引导姐姐在旁实行2对1服务 。就北京儿童摄影中August kids也是第一家专门拍摄儿童的儿童摄影机构，拥有丰富的外景，经验丰富的摄影师，卫生干净的实景棚 。用质量赢得千万家长和宝宝的信赖和喜爱 。
4. 小学生摄影展作品图片一、活动主题
为了活跃校园文化气氛 ， 展现我校艺术教育的活力，让学生有一个展示自我的平台，充分展示素质教育的成果 ， 特举办20xx年校园文化艺术节 。本次艺术节活动围绕“建和谐校园、展青春魅力”主题开展活动，要求积极、健康、高雅，体现当代中学生风采，突出校园文化特色 。
二、组织机构：
三、艺术节项目：
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1、内容要求：紧扣“爱校敬师，添彩校园”主题，观点正确、鲜明 ， 见解独到 ， 内容充实，生动 。
2、演讲要求：演讲时间不超过5分钟，普通话脱稿演讲，语言表达和形象仪表好 。
3、报名方法：每班至少推荐1人参赛，多者不限 。以班为单位3月23日(下周一)前名单报至政教处
4、比赛形式：分预赛、决赛两个阶段，邀请相关老师担任评委现场评分 ， 公布成绩，对优秀者给予奖励 。
5、决赛时间及地点：：3月30日下午第三节；教学楼前广场 。
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1、报名时间：自愿参加，3月23日(下周一)以班为单位报名政教处 。
2、参赛方式：参赛选手自选曲目 ， 选唱曲目内容健康、向上，一定符合中学生年龄特点 。可以独唱也可以自由组合（组合人数不限） 。
3、比赛方式：
?。?）初?。堪啾耐?，演唱曲目单段，伴奏自备（也可清唱），时间限定在2分钟内，在阶梯教室进行 ， 3月25日（周三）下午第三节阶梯教室 。
?。?）学生组决赛规则：参赛选手按抽签的顺序依次演唱自选完整曲目（伴奏自备），现场决出校园优胜者 。
4、决赛时间及地点：3月31日下午第三节；教学楼前广场
5、评分奖励：以音色、演唱技巧、发音、服装、台风（感情，动作等）进行评分，按分数高低评出奖次 。
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1、报名办法及时间：自愿参加，3月23日(下周一)前以班为单位将参赛学生名单报政教处
2、参赛要求：表演时间不超过5分钟，自备服装、伴奏带、mp3、乐器、道具等 ， 集体项目不超过5人 。
3、预选时间及地点：3月26日下午第三节阶梯教室
4、决赛时间及地点：4月1日下午第三节教学楼前广场
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1．参赛要求：
①每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限；
②作品以楷书、行书为主，作品统一用碳素墨水书写；
③学校提供统一的硬笔书法作品用纸 。
2．各班参展作品3月23日（下周一）前交给杨爱茹老师 。
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1．参赛要求：
①各类绘画、剪纸、工艺美术、卡通画、电脑画等形式作品皆可；
②每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限 。
2．各班参展作品3月23日（下周一）前前交给张艳玲老师 。
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1．“诚信在我身边”征文大赛（政教处负责）
①征文主题“诚信在我身边”，文章题目自拟要求写身边人、身边事，反映明理诚信、真诚待人、恪守承诺等内容，观点正确 ， 感情真挚，行文自然，以记叙文、散文为主 ， 也可为议论文 。字数800字左右 。
②征文比赛以年级为单位评比、设奖，
③每个班级择优上报至少5篇征文，3月24日（下周二）前交王杰伟老师 。
3．安全知识（七年级）、法制教育（八年级）、节能环保（九年级）手抄报展
①学校统一发放纸张 ， 每班择优推荐推荐10份
②以班级为单位于3月24日（周二）前将学生作品交王杰伟老师
4．社团风采展示评比（团委负责）
①以板面、实物、文艺节目等形式展示本社团活动的成果 。
②对展示的各种成果予以评比并表彰 。
③有意参与展示的社团到3月23日(下周一)前报名至团委荣向娜或赵洁老师处 。
四、活动奖惩方案
1、给获奖个人颁发荣誉证书，个人所在班级日志月评加分（一等奖3分 ， 二等奖2分，三等奖1分）
2．对活动中表现消极的班级 ， 按活动项目逐项减分，少参加一项扣除班级日志月评分3分 。
校园文化艺术节活动方案2
一、指导思想：
紧紧依托品牌活动载体，不断创新活动形式，全力营造高雅校园文化氛围，充分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌，进一步动员组织全校师生投身和谐校园建设 ， 为建设良好校风、学风而努力奋斗 。
二、活动主题：
激情、创新、和谐
三、主办：
艺术节组委会
四、参与主体：
全校学生
五、活动的内容与形式：
本届校园文化艺术节分开幕式、文化知识类、特色活动类、游戏乐园、闭幕式五大板块 。
第一板块：开幕式
【小学生摄影展作品 小学生摄影展】 ?。?）开幕动员
第二板块：文化知识
?。?）“思维的跳跃”知识竞赛
?。?）“经验的传承”名人名家讲坛（分文学、音乐、美术）
?。?）“和谐的心灵”心理健康宣传活动
第三板块：特色活动
?。?）艺术节会标设计
?。?）“舞动的音符”器乐比赛
?。?）“动感的乐章”校园十大歌手赛
?。?）“希望之星”校园小主持人大赛
?。?）“花样的年华”英语口语大赛
?。?0）“校园风采”绘画、设计、摄影展
?。?1）“青春的激情”校园舞蹈大赛
?。?2）“畅想的'天空”科学幻想画大赛
?。?3）“飘扬的季节”课本剧表演赛
?。?4）“飞扬的生命”爱国主义诗词朗诵比赛
?。?5）“我型我秀”礼仪形象大赛
第四板块：游戏乐园（各年级组任选其一，可重新选择项目）
?。?6）智力追击
?。?7）猜谜语
?。?8）剪纸比赛
?。?9）反应大测验
第五板块：闭幕式
?。?0）“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演
?。?1）“窄河杯”动漫节
六、评比表彰：
为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖 。
1、优秀组织奖以承办部门和各年级组为基础进行评选，设年级组优秀组织奖1个，班级优秀组织奖每年级组1个 。优秀组织奖评分说明：
?。?）各年级组承办的活动视效果、特色、影响力分别计10、8、6、4、2分；
?。?）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名2分 。
?。?）按个人计分的比赛，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分 。
2、单项奖以参赛队或个人在比赛项目中的成绩为依据，具体要求见各单项活动方案 。
3、活动结束学校编辑一期校报专刊、编制一部文化窄河电视专题片 。
七、活动要求：
1、人人参与，班级为主 。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责 。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等） 。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平 。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩 。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时上报活动资料（包括文字资料和图片资料） 。
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排 。
7、各处室、各年级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治 ， 以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开 。
8、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序 。
校园文化艺术节活动方案3
一、指导思想：
进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神 ， 引导他们向真、向善、向美 ， 得到全面和谐的发展 。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位 。
二、活动主题：
多彩校园，放飞梦想
三、活动时间：
xx年x月x日
四、具体活动内容和要求：
1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛 。歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱 。
报名时间：截止10月112日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛 。曲目自选，乐器和演奏形式不限 。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备 。
报名时间：截止10月212日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
10、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛 。要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟 。
报名时间：截止11月112日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
11、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛 。舞蹈形式不限 ， 可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛 。
报名时间：截止11月20日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
12、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛 。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加 。
比赛时间：具体时间另行通知
比赛地点：学校操场
6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛 。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加 。
作品上交时间：截止11月20日，展示和比赛具体时间另行通知
展示和比赛地点：学校操场
五、活动组织及参赛要求
1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备 ， 严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动 。
2、每个项目各班只能上报一个（科技制作除外） ， 各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练 。
10、比赛和演出需要的物品一律自备 。比赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理 。
11、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序 。
六、奖励及计分办法
以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励，积分以各班级选手单项获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分 ， 所有结果均纳入德育处考核 。
5. 中小学生艺术节摄影作品红领巾奖章事迹
***,女,10岁,现任***小学*年级一班的大队宣传委员.在五年的学习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样.
一、 热爱红领巾,争当少先队员楷模
从加入少先队以来,***牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则. 她积极响应少先队的号召,踊跃参加各项少先队活动.从“阳光心语行动”到“体验教育活动”,从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”,及参加“奥运五色微笑圈”活动,她样样不落,争当少先队员楷模.
她还是红领巾广播站的负责人,开展健康活泼的课间广播.为了办好课间广播,她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘,反复练习朗诵技巧,她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱.同大队辅导员老师一起,开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动；参加海淀区第七届少代会,代表**小学发言；等等.在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中,她负责了对主人公的台词翻译及配音工作,得到老师及学校的好评.
二、 以身作则,积极发挥少先队干部的模范作用
***是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”.在思想行为上,她积极要求进步,平时能以队干部的标准严格要求自己,踊跃参加校内外组织部署的各项活动.班主任不在时,也能代替班主任独挡一面,认真负责地管理班级,保持良好的学习和生活秩序,做到了正课、自习一个样,有无老师一个样.如今的她,已经是老师离不开的小帮手.
***始终把班集体的荣誉放在第一位.她不但自己学习成绩好,还带动班级后进生共同进步.对于学习成绩落后的同学,她总是帮助他们明确学习目的,端正学习态度,定时帮他们辅导功课、作业,直至他们完全弄懂.
她作为少先队大队宣传委员,要求同学做到的,她自己首先做到并要求班委成员同时做好.她会根据班级出现的苗头问题,主动向老师沟通汇报,确定每周二下午第3节班会课的班会主题,开展形式多样的主题活动,带动班集体形成积极良好的班风.她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一,所在班级曾多次被评为校级“优秀班级集体”.
三、 热心公益,处处献爱心
在学校、家庭正面的教育、熏陶下,***培养出热爱社会、富有爱心的好品德.她积极响应2008北京奥运的人文奥运精神,利用大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练；弘扬传统文化,参加国际古筝音乐节千人古筝表演；参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动,赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结；积极参加北京环保活动,荣获“节水小能手”称号.
学校少先队每次开展献爱心、募捐活动,她都积极响应,带头参加.一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意:向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具,制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友；与内蒙四子王旗小学建立联谊,和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑；为山西贫困地区捐赠图书；向流浪猫、流浪狗捐报纸.
四、 刻苦学习、成绩优异,深得老师同学喜爱
****不仅能够自主学习,还能科学安排学习时间,提高学习效率.课前,她能认真做好各门功课的预习,找出不会的字、词、难以理解的问题,上课带着问题认真听讲,思维跟着老师的讲课内容走,积极思考老师提出的问题,踊跃发言.课后,她能按时保质保量完成老师布置的各科作业,及时复习.其他同学玩的时候,她却能抓紧时间看书学习,养成了阅读课外书籍的良好习惯.因此,小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面,这不仅有助于提高她的作文水平,而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用.
做为一名学生,***牢牢记住学习的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可,也结出了累累硕果.连续四年获学校“三好生”称号；2009年度还被评为“海淀区三好生”呢.她参加许多竞赛并获奖:
2010年“数学解题能力展示”活动中获一等奖
第七届“走进美妙的数学花园”获二等奖
2010年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖 2009年通过剑桥英语pet考试（优秀）
第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖
2009年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖
五、 兴趣广泛,全面发展
***不仅学习成绩优秀,而且热心集体活动,在各类活动中培养友爱精神,陶冶身心,健康成长.她爱好音乐、舞蹈、书法,是班级及学校的文艺骨干,积极参加校内外的各种演出活动、比赛,为集体争取荣誉.以下是曾获奖励、证书:
2009年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9级
2009年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖
2009年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级
2008年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖
2008年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖
2007年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖
2006年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖
2006年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖
在成绩面前,她从不骄傲.她说,这算不了什么.那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标,我要争取更大的成绩、更高的荣誉.
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