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scratch摘苹果教案，什么是scratch教案

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1，什么是scratch教案（前提：此处的scratch是指一个编程软件） 。。。说白了，就是scratch的课时计划（电脑课上的），就是教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案
2 ， 幼儿园教案采摘的重点和难点付费内容限时免费查看回答《scratch-蔬菜采摘大作战》教学设计一、活动背景：泸州市龙马潭区玉带河学校因地理位置处于玉带河，故校园文化确定为“玉育”文化 。在“一子一玉 一子一育”办学理念引领下，挖掘传统玉文化“五德”内涵，结合社会主义核心价值观，立足玉育三场全真学习情境 ， 依托农场+生态课程、工场+STEM课程开展蔬菜采摘大作战编程活动，立足本校柴火创客《魔术师与巨人》社团课程，以scratch为载体 ， 综合运用所学的编程知识，完成本次的综合实践课程 。锻造勤劳的玉育农场劳动意识，培养珍惜劳动成果、节约粮食的中华传统美德 。二、活动目标：（一）综合利用编程知识 ， 制作蔬菜采摘大作战的游戏，锻炼学生分析问题的能力 ， 培养学生逻辑思维能力 。（二）结合蔬菜成熟后不及时采摘可能出现的问题，通过小组讨论，将实际问题转化成相应的程序块，设计游戏，培养团队合作意识 。（三）让学生利用scratch制作蔬菜采摘游戏，了解及时收获蔬菜的重要性，保证及时收获蔬菜，珍惜劳动成果，培养玉育农场优良的劳动意识 。三、活动重难点重点：Scratch中变量与克隆功能的使用难点：将实际问题转化成相应的程序块 ， 完成程序组合 。四、活动前期准备 （一）教师准备：指导学生种植蔬菜以及拍照记录 （二）学生准备 玉育农场种植蔬菜五、教学过程 （一）激情引入师：同学们，你们看这是什么？（出示几个小游戏的图片）师：看来同学们都很爱玩游戏，对这些游戏这么熟悉，但是会玩游戏不算什么，会做游戏那才是真的厉害 。正好，我们之前学过的scratch软件就可以帮助我们来制作一个简单的游戏 。（板书：制作游戏） 师：要制作一个游戏，首先要干什么？ 生回答（板书：确定主题）师：是的，确定主题 ， 明确自己要做什么是最关键的 。同学们，在玉带河畔有一个我们洒下过汗水的地方 ， 那就是我们的“玉籽园”劳动实践基地，我们在这里种植菜苗 ， 为菜苗浇水，除草 ， 经过我们的辛苦劳作，终于变成了成熟的蔬菜 。蔬菜成熟以后，采摘工作显得尤为重要 ， 不然就会浪费我们的劳动成果 。今天，老师要带领大家在编程的世界里体验蔬菜采摘的过程，制作蔬菜采摘大作战游戏（板书） 。（二）活动一：设计游戏师：老师用scratch软件做了一个茄子在成熟的程序，我们一起来看看，当点击绿旗 ， 成熟了的茄子就会一个个出现在舞台上 。这里老师运用了克隆功能，让茄子进行自我克隆 ， 模拟茄子一个一个成熟 。老师还为大家准备了几种蔬菜成熟的程序（演示说明），已经发到大家的电脑桌面上，现在以小组为单位打开scratch，确定蔬菜，打开相应的程序 。生：操作打开程序师：我们已经确定了主题，接着就是设计游戏 。蔬菜已经慢慢成熟，就该采摘蔬菜了 ， 我们先来分析蔬菜采摘过程中可能会出现的问题 。蔬菜成熟（板书）后要及时采摘（板书），如果不及时采摘（板书），蔬菜会怎么样呢？ 回答：坏掉、老掉、被虫吃……（板书）
3，谁能帮忙下载一下两个strach教案啊查询结果如下：区位码：= 3278 H = 2759明位代码= 3590 区：宁= 3694学校= 4907斯里兰卡= 4325额【scratch摘苹果教案，什么是scratch教案】
4，Scratch30广播指令模拟键盘移动本站可以分享 scratch 作品，快来边学习边创作吧，点击 在线创作Scratch3.0官网：Scratch3.0 GUI?：beta.scratch.mit.edu一. 游戏：车接苹果（手机版）二. 教学视频：三. 脚本程序详解：1、图1 ， 程序执行时画面 。点击手机显示屏绿色左键，车就会向左移动 。点击手机显示屏蓝色右键，车就会向右移动 。2、图2 ， 程序有三个角色： 左键，右键，车 。3、图3，左键角色脚本详解：一行 ：当角色点击时，执行下面全部指令 。也就是说，每次点击角色，它都会执行下面全部指令 。我们按键盘上下左右键 ， 也是按一下，移动一下 。二行 ：角色移到固定位置 。三行 ：角色发送一广播“左键” 。这广播，与现实广播相拟 。有发 ， 当然有收！收到广播的角色，会接着执行它自己脚本 。4、图4，右键角色脚本详解：同35、图5，车角色脚本详解：一行 ：当车角色，收到左键角色发出的广播“左键”，执行下面全部脚本 。二行 ：二行和五行，是配合使用 。二行作用是，防止车移动到边缘时，会四脚朝天地移动 。有了二行，会保证车轮向下 。三行 ：我们目的是让车 ， 向左水平移 。也就是说，车的X轴变化，Y轴永远不变 。所以 ， X坐标不断加 -20 。四行 ：因为丫轴不变，所以 ， Y轴是一固定值130 。五行 ：它与二行配合使用 。由字面意思，可看出指令意义 。防止车移出边缘，车移到边缘会自己返回 。车角色，其实有两段脚本 。它分别是接收到左键角色 ， 右键角色广播时，分别执行！总结：全部脚本，实现功能：点击模拟键【广播指令】 ， 车就会移动【接收广播指令】 。^ 图1：脚本执行时画面^ 图2：脚本全部角色^ 图3：左键角色，脚本^ 图4：右键角色，脚本^ 图5：车角色，脚本（两段脚本）~>_<~5，小班教案 果子熟了 属于什么领域[小班体育教案：果子熟了] 教学目标：⒈学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物，小班体育教案：果子熟了 。⒉通过自身的练习 ， 知道用力摆臂带动身体向上 。教学准备：空果蓝若干、草盖、长凳、树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多、另一端长绳上挂高低不一的气球若干 。教学过程：⒈准备活动——苹果秋天到了，果园里的苹果熟了 ， 我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离，教案《小班体育教案：果子熟了》⒉游戏活动——摘苹果 。⑴你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上 ， 怎么样才能摘到它呢？（跳起来） 。⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳 。⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂 。⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上 。⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿 。⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐 ， 鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战 。⒊放松活动——大风和树叶 。秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作 。虽然我很聪明 ， 但这么说真的难到我了6，区角活动教案 小刺猬摘苹果活动目标： 1．知道动物有不同的本领 。2．感受故事的有趣，愿意跟着老师猜猜讲讲做做 。3．通过游戏《小老鼠摘苹果》体验成功的快乐 。活动准备： 1、多媒体课件（选择绘本中的几幅图片）、玩具苹果一个、黑板、吸铁石若干； 2、动物图片：小鸟、猴子、长颈鹿、大象、袋鼠、犀牛；小老鼠模仿图片 3、雨伞、苹果卡片、夹子、线、小篮子 。活动过程： 一、激发幼儿兴趣：出示苹果，说说苹果 。1．教师：孩子们你们吃过苹果吗？什么味道？ 2．苹果长在哪里呢？老师这里有一棵树，数一数树上有几个苹果？ 二、幼儿猜猜讲讲 。① 出示小老鼠 ， 引出故事：苹果树下谁来了？它想干什么呢？用什么办法可以摘到苹果呢？ ② 出示PPT，看看讲讲“谁拿到苹果，怎么拿？老师哼唱：“树上许多红苹果 ， 一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，美味健康有营养 。”谁来啦？鸟是怎么摘苹果的呀？逐一出示动物图片并提问 。③ 出示小老鼠的动作图 ， 想想小老鼠在模仿谁？（配对并感知句型“要是我也有（会）那该（多好呀?。?”）幼儿模仿小老鼠的动作 。④ 出示PPT提问：小老鼠怎么会在树上的？海狮用什么本领帮助小老鼠的？ ⑤ 教师问：“小朋友们，你们知道这个故事的题目叫什么呀？（帮老师想一想） 三、游戏《小老鼠摘苹果》（重点感知“犀牛、袋鼠”拿到苹果的本领） 1、教师出示雨?。呵疲?老师这里有一个苹果树，现在我们一起来玩个《小老鼠摘苹果》的游戏吧 2、游戏规则：小老鼠摘苹果的时候，要想袋鼠一样用力跳 ， 想尽办法摘到苹果，摘到苹果的小老鼠，把苹果放到小篮子里，等会到班里和其他小朋友一起分享美味苹果 。（幼儿分组上来摘苹果）

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