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电脑里编程软件有用吗，平常用的电脑里装编程开发软件有用吗 想都给删了 可以吗 不懂得别凑

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1 ， 平常用的电脑里装编程开发软件有用吗 想都给删了 可以吗 不懂得别凑你都想删什么呢？相如有些程序可能需要visual studio部分组件来帮助程序运行~这个一般是不可以删的~自己安装的编程开发的当然是可以删的~你说说想删啥~我帮你看看能删不~你好！但你要想玩，没了他们有些程序需要这些软件来支持的，QQ或有些游戏就不能玩了 。看着是有点烦，就不要卸载如果对你有帮助，望采纳 。
2，电脑编程是什么意思 有什么作用指的是以某种程序设计语言为工具 ， 给出这种语言下的程序 。程序设计过程应包括分析、设计、编码、测试、调试等不同阶段 。适合于多种操作系统，如DOS、UNIX、windows 98．windows NT；也适用于多种机型 。C语言具有强大的绘图能力，可移植性好 ， 并具备很强的数据处理能力，因此适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，它也是数值计算的高级语言 。扩展资料电脑编程的发展BASIC语言自其问世经历了以下四个阶段：第一阶段：（1964年～70年代初） 1964年BASIC语言问世 。第二阶段：（1975年～80年代中） 微机上固化的BASIC第三阶段：（80年代中～90年代初） 结构化BASIC语言 。第四阶段：（1991年以来） Visual BASICBASIC是种易学易用的高级语言,非常适合初学者学习运用 。常用的编译软件有True BASIC,Turbo BASIC Quick BASIC,Visual BASIC,CAREALIZER,GFA BASIC,POWER BASIC,等等......1991年，微软推出了Visual Basic1.0版 。这在当时引起了很大的轰动 。许多专家把VB的出现当做是软件开发史上的一个具有划时代意义的事件 。其实 ， 以我们现在的目光来看，VB10的功能实在是太弱了 。但在当时，它是第一个“可视”的编程软件 。这使得程序员欣喜之极 ， 都尝试在VB的平台上进行软件创作 。微软也不失时机地在四年内接连推出VB20，VB30，40三个版本 。并且从VB3开始 ， 微软将ACCESS的数据库驱动集成到了VB中，这使得VB的数据库编程能力大大提高 。从VB4开始，VB也引入了面向对象的程序设计思想 。VB功能强大，学习简单 。而且，VB还引入了“控件：的概念 ， 使得大量已经编好的VB程序可以被我们直接拿来使用 ， 如今，VB已经有了6.0版 。参考资料来源百度百科-电脑编程
3，学习电脑编程有用吗看你用不用得上了，编程可以编程序写软件 。只是编程很辛苦啦！有时要熬夜对身体不好?。ㄕ庵豢茨阆氩幌胙Ю玻 。┑比挥杏玫比挥杏?nbsp;， 计算机专业都要，今后从事软件开发，编程 ， 网页设计等等等等?。。「咝叫幸笛氨喑痰谋鼐罚篶-->c++--->数据结构这3项是每一个编程人员一定通过的门槛 。。。学好了上面的那些东西，你去学习其他都是很容易的了 。。。可以去书店找相关的书籍回来看 ， 一定要把所有的知识点和书本代码好好认真读懂，并且会写 ， 学完就用上面的做个小项目出来检验下自己 。。。好了 。。。完成上面得任务了 。。。你现在已经有c、c++等的编程经验了 。。。那么此时市场上主流的开发语言大部分还是.net、java 。这时候的选择是你的兴趣的问题了 。。。选择.net的话，路线是：c#-->ado.net--->.netframework + asp.net如果你是选择java方向的话，我以前的路线是：java se-->javaee（servlet --> jsp -->ejb）--->基于java语言的开源框架struts、struts2、hibernate、spring等无论你是选择哪个方向都别忘了要学习数据库知识 ， 数据库系统原理-->sql server+oracle+mysql的其中一种 。推荐书籍：c程序设计 谭浩强c++程序设计 谭浩强数据结构（c语言版严蔚敏著）后面还有很多书都要以你前面所学内容为基础 。。。以上3本是你现在必须要学好的 。【电脑里编程软件有用吗，平常用的电脑里装编程开发软件有用吗 想都给删了 可以吗 不懂得别凑】
4 ， 学编程有什么用编程学的主要内容包括操作系统、数据库、设计模式、软件工程、数据结构与算法 。操作系统：是硬件基础上的第一层软件，是硬件和其它软件沟通的桥梁（或者说接口、中间人、中介等） 。操作系统会控制其他程序运行，管理系统资源，提供最基本的计算功能，如管理及配置内存、决定系统资源供需的优先次序等，同时还提供一些基本的服务程序，例如：1、文件系统提供计算机存储信息的结构，信息存储在文件中，文件主要存储在计算机的内部硬盘里，在目录的分层结构中组织文件 。文件系统为操作系统提供了组织管理数据的方式 。2、设备驱动程序提供连接计算机的每个硬件设备的接口，设备驱动器使程序能够写入设备，而不需要了解执行每个硬件的细节 。简单来说，就是让你能吃到鸡蛋 ， 但不用养一只鸡 。3、用户接口操作系统需要为用户提供一种运行程序和访问文件系统的方法 。如常用的 Windows 图形界面，可以理解为一种用户与操作系统交互的方式；智能手机的 Android 或 iOS 系统，也是一种操作系统的交互方式 。4、系统服务程序当计算机启动时，会自启动许多系统服务程序，执行安装文件系统、启动网络服务、运行预定任务等操作 。数据库：是一种电子的仓库，是专门储存数据和管理管理数据的一种处所，用户可以对数据库中的数据进行新增和更新或者删除等操作，其类型有两种，非关系和关系两种形式 。设计模式：是一种抽象的编程思想，并不局限于某一特定的编程语言，而是在许多语言之间相通的 。比如在Java、C#、C++语言当中，都可以使用到设计模式 。但设计模式也有它的边界，它的适用范围是面向对象的编程语言 。对于面向过程语言、函数式编程语言 ， 谈论设计模式是没有意义的 。设计模型可以大致分为3种模式：创建型模式、结构型模式、行为型模式 。1、 创建型模式 。这一类设计模式的目的是用于创建对象 。比如大家常用的工厂模式、单例模式，就属于创建型模式 。2、结构型模式 。这一类设计模式的目的是优化不同类、对象、接口之间的结构关系 。比较常用的代理模式、装饰者模式，就属于结构型模式 。3、 行为型模式 。这一类设计模式的目的是更好地实现类与类之间的交互以及算法的执行 。比如策略模式、观察者模式 ， 就属于行为型模式 。软件工程：是一门研究应用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科 。不只是一个学科或一个知识体系，它还是解决问题的方法 。这里的方法包括了管理、过程和技术三个方面 。其中，“过程”是指软件的开发、维护过程以及管理过程 。采用工程的概念、原理、技术和方法来开发于维护软件 ， 把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法相结合，这就是软件工程 。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面的内容 。数据结构与算法：数据结构简单说就是数据的存放方式，不同的数据结构不过是数据的存放方式不一样，这里为了方便大家理解 ， 我们用图书馆存放图书来举例，图书馆中的图书就是我们计算机中的数据；算法，简单来说就是解决问题的方法 ， 相同的问题，有不同的解决方法，所以相同的问题也有了不同的算法，不同的算法之间的效率不一样 ， 也就体现了不同算法好坏的区别 。数据结构是为算法服务的，算法要作用在特定的数据结构之上 。编程的含义：编程是编定程序的中文简称，指的是让计算机代为解决某个问题，对计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行 ， 并最终得到相应结果的过程 。上述内容不管你用什么编程语言，是都将会使用到的主要基础内容 。然后就是学习编程语言的基础语法，掌握基础语法之后 ， 就可以不断的写代码，不断的做项目 。学习编程的就业方向：1、从事互联网行业 。互联网时代的到来，使IT行业和非IT行业得到了大幅度发展 。2、传统软件企业 。传统软件企业主要为其他公司或组织提供软件产品或服务 。3、硬件行业 。硬件厂商也是需要编程人员的，生产出来的cpu、显卡都是需要驱动软件来完成工作的 。孩子学习编程的好处：1、编程能提升逻辑思维能力 。在优秀与卓越之间，拉开孩子真正差距的不再是学习的密度，而是思考问题的方式 。编程可以训练孩子的思维方式，培养孩子的思维完整性和逻辑性，站在全局视角来思考问题 。2、培养专注力，耐心与细心 。教育专家曾经说过，学霸和学渣的差距，不是智商的差距 ， 而是专注力的差距，耐心和专注是做好一切事情的基础 。编程是一门严谨缜密的语言 ， 同时也是培养细心、耐心与专注力的工具 。3、提高综合素质，孩子全面成长 。孩子的教育，不单单是知识的传授，更为重要的是孩子的全面成长，编程课程不仅学习编程知识，更可以不断锻炼孩子的创造力、观察力、记忆力、空间想象、数据运算、动手实践、坚毅性格，让孩子全面成长 。4、提升学习竞争力，为高考加分，为升学助力 。在国内以及国际教育中，越来越重视学生的编程能力和创新思维能力，拥有编程特长的孩子，不仅可以在各项编程比赛中脱颖而出，为高考加分，更有机会保送名校，也可以为留学国外助力 。5、从容面对AI时代，不被人工智能淘汰 。在可预见的未来，编程将成为未来生活工作的必不可少的基本能力 。让孩子从小学习编程，站在互联网科技的最前沿，赢在AI时代的起跑线上 ， 从容面对人工智能时代的各项挑战！编程和数学思维训练课程的差异：编程能够教会学生清晰、抽象地将现实问题进行分解，并用计算机代码的方式有效执行对应的解决方案出来 。这种分析问题+解决问题的能力 ， 是21世纪学生的核心能力，与阅读、写作、算术等技能同等重要，是学生发展核心素养的重要组成部分 。一般的数学思维训练课程，更多地停留在计算能力的学习上，对于孩子解决实际问题的能力锻炼上相对比较有限 。

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