分析Teacher成长-1/、Economy成长阶段关于1960年的内容，美国经济学家WaltWhitmanRostow提出了他的“Economy成长阶段”理论，对一个国家的经济发展进行了划分1971年，他在政治和谐成长-1/中加入了6阶段 。
1、干货丨梳理 成长必经的三个 阶段无论在大学还是在职?。?从你接触社会的那一刻起，你就应该被认为是一个社会人 。作为社会人，要想成功，必须经历很多迷茫期 。我把成长的经历整理成三个阶段，希望能引起读者对自己的思考 。First 阶段自我探索和自我完善自我探索和自我完善一般是开始职业生涯的前35年 。在这个阶段中 ， 我们会经历多重选择:是否继续考试？是测试吗？你结婚了吗？是进国企还是外企 ， 等等 。
我该不该在体制内吃等死？结婚生子会被单位边缘化吗？外企的高强度工作适合我吗？经过一段时间的迷茫 ， 我们的心会走上正轨 ， 开始研究探索自己的未来成长路 。大多数人都淹死在这个车站 。他们迷茫之后，就开始了浑浑噩噩的生活，不再去思考，不再去探索 。经过研究和探索，会发现我有那么多缺点要克服，有那么多习惯要建立 。
2、 分析自己所处的教师 成长 阶段,并运用教师 成长的有效途径进行自我发展设...【答案】:36 。福勒和布朗把老师们的成长分成了三个阶段侧重于生存、情境和学生 。(ego 分析略)教师成长发展有两个基本途径 。一方面通过师范教育培养新教师作为师资队伍的补充 ， 另一方面通过实践培训提高在职教师 。(1)观摩和分析优秀教师的教学活动 。一般来说 ， 为了培养和提高新教师和缺乏教学经验的青年教师 ， 宜组织观摩，可以是现场观摩(如组织讲座) ， 也可以是观看优秀教师的教学视频 。
【成长阶段分析,大学生个人成长分析】它针对少数学生，尝试在短时间内(5 ~ 20分钟)做小规模的课堂教学 。这个教学过程可以拍摄下来，课后进行 。这是培养新教师、提高教学水平的重要途径 。(3)接受专门培训 。专家型老师有教学套路和教学策略可以教给新老师，新老师掌握这些知识后会对自己的教学有一定的促进作用 。(4)教学经验反思 。对教学经验的反思 ， 也称为反思性实践或反思性教学 ， 是“一种对教育问题的思考方式，它要求教师具有做出理性选择的能力，并为这些选择承担责任” 。
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