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怎样分析小故事,3个成就故事及分析

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A.幼儿园语文如何开展故事教材分析活动目标:1 。体验骑轮胎时小动物的欢乐心情，老师让我们用马克思主义基本原理分析哲学小故事，看下面的小故事，告诉你一个小故事，找两个哲学小故事 ， 请分析和每个小朋友比较一下，你分析他，关于资本主义的小家伙故事和分析1949年中华人民共和国成立，时间跨度110年 。

1、老师要我们用马克思主义基本原理 分析哲理小 故事,请各位好心人给我提供...战国时期，有个叫塞翁的老人，养了一群马 。有一天，一匹马跑到了胡人的边境 ， 邻居们都来吊唁，老人却笑着说 ， 没事，也许是好事 。几天后，丢失的马带着一匹好马回来了 。邻居打听，都来祝贺，老人却低着头说，不一定，也许是坏事 。老人的儿子喜欢骑马 。当他看到一匹好马时，他太骄傲了，以至于不小心从马上摔了下来 。邻居来告诉他，却听老人说:跌跤能治好，命能保住，真是福气 。

2、阅读下面的小 故事,请 分析并加以比较每个小鬼,然后按聪明程度排序,个人观点:根据“智力”从大到小:AFEDCB 分析:热水很烫，每个“小孩”都需要想办法把热水快速冷却到适合饮用的程度 。b和C类似，但略有不同 。“勺子”的容量比“汤勺”小 ， 汤勺中水和空气的接触面积更大 。汤勺舀起热水在空气中蒸发散热显然更快更占优势 。d和E类似，一定体积的水分散成多份，虽然比热容不变，但散热需要的时间更短，E用的板与空气的接触面积更大，散热更快 。

3、查找2个哲学小 故事,并用学过的哲学原理进行 分析 。"哲学in故事"故事说在寒冷的冬天 ， 一群人点燃了一堆火 。火熊熊燃烧，使人们感到温暖 。一个人想:这么冷，我绝对不能离开火堆 ， 否则我会冻死，别人也会死 。

【怎样分析小故事,3个成就故事及分析】没有一个人暖和过来 ， 但是在捡柴火的路上都被冻死了，最后因为没有柴火，火被扑灭了 。另一群人点燃了第三把火 。他们没有围着火堆取暖和拾柴，而是制定了轮流取暖和拾柴的制度 。一半人取暖，一半人拾柴 ， 于是大家拾柴，大家都得到了温暖 。火因为得到了足够的柴元而燃烧的很旺，火和命都得到了 。唯物辩证法认为 ， 整体与部分的联系是客观事物普遍联系的一种形式；两者的地位和作用是不同的 。当所有部分以有序合理的结构整合时，

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