先用尺子量一下纸盒的长宽，根据娃娃的数量决定准备多少个方块 。先根据纸盒测得的长宽，在纸箱上剪出相应大小的纸片，用铅笔均匀地画出几个方块，然后在纸箱或纸板上剪出一些小条，用热胶枪把方块粘在一起，使之更加稳固，我渴望拥有我的魔杖，我可以做出许多好吃的和好玩的东西 。
1、1.在瓶子、 纸盒、绳子、树叶四项材料中任选1-2种材料,设计一种科学游戏...或者你可以选择两个纸盒和一根绳子做一个“地球电话”，两个孩子可以互相“交谈”，玩得很开心 。你可以用最简单的方法，你知道拔火罐吗？拔火罐，然后你可以理解为空气热胀冷缩，然后你点燃一个东西扔进瓶子里，然后一张嘴就变成了拔火罐 。1.拥抱天气 。太阳出来的时候用放大镜对焦，或者在植物的阴影里画，在纸上画出阴影轮廓；刮风的时候用塑料带和棍子做小风筝；下雨的时候 ， 在一张厚厚的纸上涂上一点铅笔或粉笔粉，放在雨滴下，自己形成图案 。
通过简单的绳结，可以制作各种手工，也可以固定树枝、木棒进行种植，比如把绳子固定在木棒上的双结，防止单根绳子滑落的防脱，把两根木棒绑在一起的剪切接头，调节绳子长度的伸缩接头，把两根绳子连在一起的绳接头，把绳子固定在木桩或木棒上的象接头(原木接头) 。3.室外小剧场 。找一个小草坪或者空地，在两棵树上拉一根绳子，在绳子上挂两块浅色的布料 ， 摊开，夹好 ， 扎好底，像两个窗帘一样，中间留一个空间给孩子表演角色或者放下布料给皮影戏和木偶戏 。
2、幼儿园小班纸箱绘本教学活动设计意图:绘本《大纸箱》主要表现了主角的宝宝和玩具兔子创造性地用纸箱做游戏的情节 。这本图画书贯穿了婴儿和兔子之间的对话 。通过这些简短的句子，让孩子体会到宝宝和兔子之间互相关心和爱护的感情 ， 从而对“朋友”这个概念有一个粗浅的认识 。通过大纸箱形状的不断变化，让孩子感受到无限的创造力 。绘本用蜡笔绘制，底色为鹅黄色，画面中的人物和背景用草绿色、朱红色和水蓝色着色 。虽然颜色种类不多，但足以表现出故事温馨欢乐的情感基调 。
【好玩的纸盒 案例分析,小班好玩的呼啦圈案例分析】孩子们玩自制玩具和玩成品玩具一样有趣 。因为我亲身参与了“玩具诞生”的整个过程，孩子会体验到发现的惊喜和制作的快乐，这对孩子来说是珍贵的 。基于纸箱易取易变的特点，开发了绘本大纸箱的材质 ， 设计了适合小班幼儿的绘本阅读活动“大纸箱”、美术活动“大纸箱变”和“大纸箱涂鸦音乐”，在一系列活动中培养幼儿的发现和创造能力 ， 增进亲子感情 。
3、废旧利用教玩具制作的反思怎么写
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