教学System设计其他1教学-3/是系统规划或计划的过程教学 。研究解决问题的方法和评价教学结果的系统计划或规划过程，如:“教学是以促进学习的方式影响学习者的一系列事件，而教学 设计是系统规划 ， 。
1、网络 教学的优缺点及自己的建议为贯彻教育部文件精神，加快学校教育信息化建设进程 ， 促进现代教育信息技术在教学活动中的应用，许多学校引进或开发了“网络教学平台” 。优点:网络教学是现在高校广泛使用的另一种教学模式，方便、灵活、快捷 。学生可以观看和下载讲座视频、电子教案、课件等教学内容，弥补了课堂上的不足，起到了加深理解、解决问题和复习提高的作用；同时，学生也可以在网络教学平台上与老师交流 。通过交流 ， 学生可以获得问题的答案 ， 获得学习的动力 。教师还可以了解学生的学习现状，激发学生的学习，在网络教学 activity中建立有效的交流环境 ， 可以让异地的老师和学生方便地交流，从而有效地提高成绩 。
2、远程教育中“教”与“学”的整合探究|远程教育学摘要:远程教育的本质是教师的教学行为和学习者的学习行为的相对分离 。在这种情况下，要想让学习者达到有效的学习效果，distance 教学必须将“教”与“学”重新融合 。从远程教学系统的角度来看，远程教学的核心是学习资料和学习者 。所以整合的对象应该是学习资料，难点在于如何将学习资料与学习活动紧密结合 。本文首先解决了为什么要进行整合的问题，然后分析了整合的误区，着重阐述了整合的有效途径 。
远程教育的定义，无论是爱尔兰学者基冈还是中国学者丁兴福，都强调三点:一是教师和学习者的时空分离；第二，自主学习是主要的学习方式；三是应用现代教育媒体 。第一点显示了远程教育的特征现象；第二点说明了远程教育的主要学习方式；第三点明确了学习内容的呈现形式和学习互动的手段 。
3、校园网的规划与 设计【网上教学系统分析与设计】 1、设计目标校园网设计目标简单来说就是通过高性能的网络设备将不同应用的信息资源相互连接起来 ， 在校区内形成一个内网系统，通过路由设备访问广域网 。具体来说，本设计的目标应该是建设一个以办公自动化、计算机辅助教学和现代计算机校园文化为核心，依托现代网络技术，技术先进 ， 扩展性强，覆盖全校建筑，连接校内各类PC工作站、终端设备和局域网，并与相关广域网连接的校园骨干网:在此基础上建立一个能够满足-1需求的软硬件环境开发各类信息库和应用系统 ， 为各类学校人员提供充足的网络信息服务；系统总体设计本着统筹规划、分布式实施的原则 ， 充分体现了系统的技术先进性、安全可靠性高、开放性、扩展性和建设经济性好 。
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