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1、【元认知策略理论下的多媒体大学英语听说课研究】元认知策略多媒体教学给大学英语听说带来了新的机遇和挑战 。以往的研究认为，只要将多媒体应用于大学英语听力，就能激发学生的主观能动性，提高教学效率 。本研究将元认知策略培训融入多媒体大学英语听说课堂 。结果表明，保证这种新教学模式教学效果的关键因素是学习者的元认知水平 。这进一步证明了元认知能力在大学英语听说教学中的重要性 。
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3、荷兰格罗宁根大学硕士 课程解析【mate分析课程,什么是MATE分析】 4、华大生物信息 分析 课程(高级华大生物信息学分析 课程三级初级:生物信息学分析会员报名参加认证考试的条件如下(只要满足其中一项即可):a .参加过生物信息学 。工作人员所有学生b .生物信息学专业本科生(大三及以上)和研究生可直接报名参加考试 ， 无需培训，中级:生物信息学工程师注册认证考试 。必须满足以下两个条件之一:a .取得生物信息学分析华大会员认证(即通过初级课程及考试)b .生物学、计算机科学、统计学、生物信息学等相关专业，，并从事生物信息学分析相关工作满一年 。
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