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大一c语言课程设计报告心得体会，c语言课程设计 心得谁能帮我编几句啊

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1，c语言课程设计 心得谁能帮我编几句啊课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在 。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的 。回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确 ， 自从拿到题目到完成整个编程 ， 从理论到实践，在整整一个星期的日子里 ， 可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识 。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的 ， 只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力 。在设计的过程中遇到问题，这毕竟独立做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故 。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在谢老师的辛勤指导下，终于游逆而解 。同时，在李老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！你到底问的什么啊很想帮你 麻烦说清楚点好吗谢谢不断地尝试是你前进的保障，坚持下来才能迎接胜利 。在C语言程序调试过程中遇到很多的困难，在我们不断思考，上网查询相关资料 ， 询问老师同学过程中逐一解决 ， 心中也充满了大大的成就感 。【大一c语言课程设计报告心得体会，c语言课程设计 心得谁能帮我编几句啊】
2，C语言编程实践报告原发布者:UfY73Vj7s0Yx7中南大学CentralSouthUniversityC语言课程设计实践题目名称:实现一个简单的文本文件编辑系统完成人姓名：郑艺颖专业班级：电气信息类1117班学号：09091117171摘要这个文本编辑器的功能类似windows的记事本，有新建、打开、保存、退出的文件操作功能，有复制、粘贴、剪切、清除的文件编辑功能，又有帮助与关于功能菜单 。在主函数main（）中多次调用其他子函数是这个文本编辑器的最大特点 。最主体的子函数莫过于drawmenu（）画出文本编辑器的功能列表，其他还有各种功能的子函数，如drawmain（）画出整个文本编辑器的主界面，如del（）定义删除功能，在这里就不一一介绍，详见下面 。2目录一、功能设计二、详细设计三、运行结果四、结束语……4……7……34……413一、功能设计通过对Windows自配的记事本的功能研究 ， 并结合老师对本次课程设计的要求，让用户在我设计完成的文本编辑器中可以通过快捷和选择菜单项，完成基本的文本编辑和文件处理工作 。该文本文件编辑系统应该至少具备有以下功能模块：文件操作模块、文本编辑模块、剪切操作模块、菜单控制模块和帮助及其他模块 。（一）文件操作模块1、新建：新建功能应该要可以不只是单纯地把输入文本框清空，而且还应该可以智能判断文本框中是否有数据，如果有数据未保存或者保存过后又有数据变动，则会弹出提示信息询问是否保存 。新建功能可以通过选择File菜单上的New子菜单来楼上你就帮下人家啊，当今的毕业论文，报告有几个是自己做的?。壳肴思野锬阕鲎饕担磕悴痪醯谜庵质虑椴皇屎显诎俣戎郎衔事穑炕卮鹉阋桓鑫侍饪梢裕?帮你做一份作业、报告甚至论文………呵呵……你不觉得有点儿把人家当廉价劳动力了么？自己好好动手做吧 ， 不会的再问！你这样自己什么都不做 ， 最后能学到什么？百度知道是分享知识的地方，不是培养懒汉和白痴的地方 。
3，要C语言程序设计试验报告的小结谁有通过对这一课题的设计和实现，我对Micosoft Visual C++环境进行了深一步的了解，并逐渐开始熟练Micosoft Visual C++环境的工作界面，以及对每一个快捷键的熟悉 。并认识到，熟悉这些快捷键，极为便捷编写程序，但是还要更加熟悉 。编程时要养成良好的风格，注意相同内容的缩进和对齐 。这样做 ， 可以使程序代码出错的情况下，可以快速并且便捷的查找到错误的行，利于很好的修改 。通过这次编程我们深深的感受到对代码的变量命名，代码内注释格式，甚至嵌套中行缩进的长度和函数间的空行数字都有明确规定 ， 良好的编写习惯，不但有助于代码的移植和纠错，也有助于不同人员之间的协作 。这个程序设计主要涉及到了C语言中的结构体、指针及文件操作等内容 ， 只有充分掌握了C语言中的结构体、指针及文件操作等内容，才有可能组织好这些代码 ， 使之符合运算逻辑，得到理想的结果 。善于总结，也是学习能力的一种体现，每次完成一个编程任务，完成一段代码，都应当有目的的跟踪该程序的应用状况，随时总结 ， 找到自己的不足，这样所编写的程序才能逐步提高，生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获 。劳动是人类生存生活永恒不变的话题 。通过实际动手做，我们才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我们想说，编程确实有些辛苦 ， 但苦中也有乐 ， 在这个团队的任务中，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契 。对我们而言，知识上的收获重要 ， 精神上的丰收是可喜的 。挫折是一份财富，经历是一份拥有 。这次实际操作必将成为我们人生旅途上一个非常美好的回忆！ 回顾起此次课程设计，至今仍感慨颇多，的确，自从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整半个月的日子里，可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识 。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论 ， 才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力 。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重 ， 这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题 ， 同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对一些前面学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体 ， 指针……通过这次课程设计之后，我把前面所学过的知识又重新温故了一遍 。同时，在*老师的身上我学得到很多实用的知识 ， 在此表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和指导老师再次表示忠心的感谢！
4，大一第一学期C语言实训心得500字左右急 急 急在线等楼主在这中间加减点东西，就可以用过C语言实训，让我加深了对C语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣 ， 而在自己动手的过程中，出现的问题很多 ， 比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决 。不过 ， 通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以很快就看出来 。这次实训有很大的收获，让我对C语言有了更深的认识，平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其转化成一些实用的技能 。如果是一个程序写完一处错误也没有 ， 会有种成就感，于是兴趣就来了，兴趣来了，自然学的东西也就多了，能把理论变成实际的技能 ， 让我对C语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识 。C语言是一个有序的学习，学了最基本的替换，然后扩展到循环，嵌套 ， 条理很清楚，不是一个零散的知识，实际上所有的课程都如此，不过通过实训我也知道了自己的不足，存在的很多问题 。比如自己写的写的小程序出了问题，不会解决了就叫老师帮忙，虽然说一定意义上增加了师生之间的感情 ， 但是会养成一种依赖的心理 ， 碰到问题了个想到的是求助而不是自己独立解决，所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力，争取做到老师不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除 。还有自己的基础知识不扎实，遇到的问题，没有很好的逻辑思维，亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉，找不到突破口 。通过实训，逐渐理清了顺序，对于简单的程序和一些相对比较繁琐的嵌套，循环，不在是看着一头雾水 。其实只要理清了思路，把基础知识掌握了，然后有条不紊的分析，一步一步理解，C语言还是很有意思的课程 。自己亲自动手编写程序让我增加了对C语言程序开发环境的了解 ， 在上课的时候老师就讲，学习C语言最重要的是学习C语言的逻辑思维 ， 不管以后从事什么行业，学习C语言都对自己的职业很有帮助，如果是从事编程工程工作的话，就更有帮助了，即使以后的编程工作可能不用C语言，但是拥有扎实的C语言基础是对工作很有用的 。当初在初步接触C语言的时候，看着一堆“奇形怪状”的符号，觉得甚是无聊，通过这次实训 ， 摆脱了那种似懂非懂的状态！感谢学校安排这次实训和老师的耐心讲解，让我学到了很多知识，在实训过程中，同学之间的相互探讨 ， 老师的循循善诱，最终让我们达到了举一反三的效果，在学知识的同时 ， 也增加了同学老师之间的感情 。希望以后还会有更多类似的实训课程，在有限的大学时间内学到更多的实用技能，为以后的工作打下一个良好的基础

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