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idea怎么做笔记整理代码逻辑，怎么让 intellij idea 代码自动补全

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1，怎么让 intellij idea 代码自动补全···Ctrl +空格和 Ctrl + Shift + 空格还有 Tab文件file-设置setting-keymap 搜索 completion,找到ctrl+空格的快捷键,删除旧的值,然后添加新的值alt+/,保存退出,就可以实现代码提示【idea怎么做笔记整理代码逻辑，怎么让 intellij idea 代码自动补全】
2，程序员如何用云笔记整理代码程序员推荐使用Leanote, 它专为程序员定制的Leanote云笔记的功能特点:1. 有两款编辑器, 富文本(支持代码高亮!!!, 绝对满足你的需求)和Markdown2. 云同步: web端, 桌面端, 手机端, 全覆盖与云同步3. 桌面端支持三大平台, 连Linux都支持4. 集成博客功能, 一键将笔记公开为博客, 博客主题可定制5. ....还有很多特性6. 开源Dropbox+IDE，简单方便 。不过现在云端编码的网站也不少，像friendcode什么的 。
3，如何在api中做笔记API里不能编辑你可以用word或者记事本做下笔记 一个星期整理一次这样也能加深理解你学java,不要只看API API不用是不知道其好处的 用了 你就在也忘不了多练练手 比笔记好的多用adobe acrobat professional 7.0，其实最新版是8.0，不过好像目前中文版只有繁体中文版 。下载地址：http://60.28.178.205/dload1.html?cid=6cdc6a7c73b963abf4a5eee1c055a805c0df75c1我是这样做的，供你参考：复制一份javadocs重命名为jdocs_mod，然后配置chrome启用workspace功能 ， 添加jdocs_mod路径，安装pagelive插件，想加上自己对api的理解时 ， workspace的src里修改html源代码，然后页面会自动刷新就能看见修改了 。然后jdocs_mod目录放到网盘同步，OK了！
4，笔记怎么整理康奈尔笔记法 5R笔记法：又叫做康乃笔记法,是用产生这种笔记法的大学校名命名的.这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课,特别是对于听课笔记,5R笔记法应是最佳首选.这种方法是记与学,思考与运用相结合的有效方法.具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）.在听讲或阅读过程中,在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分,左侧为主栏,右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容.2.简化（Reduce）.下课以后,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏,即副栏.3.背诵（Recite）.把主栏遮住,只用回忆栏中的摘记提示,尽量完满地叙述课堂上讲过的内容.4.思考（Reflect）.将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分,加上标题和索引,编制成提纲、摘要,分成类目.并随时归档.5.复习（Review）每周花十分钟左右时间,快速复习笔记,主要是先看回忆栏,适当看主栏.这种做笔记的方法初用时,可以以一科为例进行训练.在这一科不断熟练的基础上,然后再用于其他科目.二、符号记录法 符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号,如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等,便于找出重点,加深印象,或提出质疑.什么符号代表什么意思,你可以自己掌握,但最好形成一套比较稳定的符号系统.这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记.在操作时应注意以下一些准则：1.读完做记号.在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前,不要在课本上做记号.在阅读的时候,你要分清作者是在讲一个新的概念,还是只是用不同的词语说明同样的概念,你只有等读完这一段落或部分以后,才能回过头来看出那些重复的内容.这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西.2.善于选择.你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目,这样会使记忆负担过重,并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题,也加重你的思维负担.你要少做些记号,但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍.3.用自己的话.页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写,这是因为自己的话代表你自己的思想,以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示.4.简洁.在一些虽简短但是有意义的短语下划线,而不要在完整的句子下面划线,页边空白处的笔记要简明扼要.它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象.在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手.5.迅速.你不可能一整天的时间都用来做记号.你先要阅读,再回过头来大略地复习一遍,并迅速做下记号,然后学习这一章的下一部分内容.6.整齐.你作的符号要尽量整齐,而不要胡写乱画,否则会影响你以后的复习和应运.当你以后复习的时候,整齐的记号会鼓励你不断学习,并可以节省时间,因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景,能使你容易而清楚地领悟书中的思想.三、笔记整理法 由于种种原因,你在课堂上做的笔记往往比较杂乱,课后复习不太好用.为了巩固学习成果,积累复习资料,你需要对笔记进一步整理,使之成为比较系统、条理的参考资料.对课堂笔记进行整理、加工的方法是：1.忆.课后即抓紧时间,趁热打铁,对照书本、笔记,及时回忆有关信息.这是你整理笔记的重要前提.2.补.课堂上所作的笔记,因为是跟着教师讲课的速度进行的,而讲课速度要比记录速度快一些,所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况,在忆的基础上,及时作修补,使笔记更完整.3.改.仔细审阅你的课堂笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改.4.编.用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序.5.分.以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别.例如：哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些作品（或课文）分析类,哪些是问题质疑、探索类,哪些是课后练习题解答等等.6.舍.省略无关紧要的笔记内容,使笔记简明扼要.7.记.分类抄录经过整理的笔记.同类的知识,摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分,也可以用卡片分类抄录.这样,日后复习、使用就方便了,按需所取,纲目清晰,快捷好用,便于记忆.慢慢整理首先要看你老师讲的什么课.新课,单词课,就记在一起.因为学单词是学它的用法语法课单独记.作文课,单独记.(尤其推荐这样的作文课记法(你先把作文写好,再跟范文对照,记录下你有哪些不足.这样的提高会很快)然后给个建议.你说你的笔记乱七八糟,我觉得大家的笔记都差不多这样.但不是每个人都觉得笔记很乱,那是因为他们都要去看的! 要多次,反复得复习,你的大脑里就会自动生成系统~!5，笔记如何整理一、5R笔记法 5R笔记法 ， 又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的 。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课 ， 特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选 。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法 。具体包括以下几个步骤： 1、记录(Record) 。在听讲或阅读过程中 ， 在主栏(将笔记本的一页分为左大右小两部分 ， 左侧为主栏，右侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容 。2、简化(Reduce) 。下课以后 ， 尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏，即副栏 。3、背诵(Recite) 。把主栏遮?。挥没匾淅钢械恼翘崾?nbsp;， 尽量完满地叙述课堂上讲过的内容 。4、思考(Reflect) 。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开 ， 写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引 ， 编制成提纲、摘要 ， 分成类目 。并随时归档 。5、复习(Review)每周花十分钟左右时间 ， 快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏 。这种做笔记的方法初用时 ， 可以以一科为例进行训练 。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目 。二、符号记录法 符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑 。什么符号代表什么意思 ， 你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统 。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记 。在操作时你应注意以下一些准则： 1、读完后再做记号 。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号 。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容 。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西 。2、要非常善于选择 。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题 ， 也加重你的思维负担 。你要少做些记号 ， 但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍 。3、用自己的话 。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想 ， 以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示 。4、简洁 。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要 。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象 。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手 。5、迅速 。你不可能一整天的时间都用来做记号 。你先要阅读 ， 再回过头来大略地复习一遍 ， 并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容 。6、整齐 。你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运 。当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想 。对笔记进行整理、加工的方法是： 1、忆 。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息 。这是你整理笔记的重要前提 。2、补 。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的 ， 而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补 ， 使笔记更完整 。3、改 。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改 。4、编 。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列 ， 注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序 。5、分 。以文字(最好用色笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别 。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(或课文)分析类 ， 哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等 。6、舍 。省略无关紧要的笔记内容 ， 使笔记简明扼要 。7、记 。分类抄录经过整理的笔记 。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录 。这样，日后复习、使用就方便了，按需所?。倌壳逦?快捷好用，便于记忆 。整理笔记其实很简单你抄好了笔记以后 ， 课后再复习，把字词解释之类的归一类 ， 主旨内涵的归一类，老师给你们补充的知识再归一类（语文）英文笔记最重要的就是单词词组的积累 ， 记下后回顾之前记的内容，把意思相近的字词或词组归类复习，更加容易数学的话最重要的就是理解 。在记下老师的解题过程后把重要的步骤用颜色笔标出来，这样的话方便以后查看重点内容以上都是我学习的经验噢~希望能帮到你！做笔记的方法 一、5r笔记法 5r笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的 。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记 ， 5r笔记法应是最佳首选 。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法 。具体包括以下几个步骤： 1.记录（record） 。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容 。2.简化（reduce） 。下课以后 ， 尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏 。3.背诵（recite） 。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示 ， 尽量完满地叙述课堂上讲过的内容 。4.思考（reflect） 。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课...做笔记的方法 一、5r笔记法 5r笔记法 ， 又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的 。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课 ， 特别是对于听课笔记，5r笔记法应是最佳首选 。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法 。具体包括以下几个步骤： 1.记录（record） 。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容 。2.简化（reduce） 。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏 。3.背诵（recite） 。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容 。4.思考（reflect） 。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引 ， 编制成提纲、摘要，分成类目 。并随时归档 。5.复习（review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记 ， 主要是先看回忆栏，适当看主栏 。这种做笔记的方法初用时 ， 可以以一科为例进行训练 。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目 。二、符号记录法 符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点 ， 加深印象，或提出质疑 。什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统 。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记 。在操作时你应注意以下一些准则： 1.读完后再做记号 。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号 。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后 ， 才能回过头来看出那些重复的内容 。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西 。2.要非常善于选择 。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担 。你要少做些记号 ， 但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍 。3.用自己的话 。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示 。4.简洁 。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要 。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象 。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手 。5.迅速 。你不可能一整天的时间都用来做记号 。你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍 ， 并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容 。6.整齐 。你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运 。当你以后复习的时候 ， 整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间 ， 因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想 。三、笔记整理法 由于种种原因 ， 你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用 。为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料 。对课堂笔记进行整理、加工的方法是： 1.忆 。课后即抓紧时间 ， 趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息 。这是你整理笔记的重要前提 。2.补 。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的 ， 而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整 。3.改 。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改 。4.编 。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序 。5.分 。以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别 。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类 ， 哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等 。6.舍 。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要 。7.记 。分类抄录经过整理的笔记 。同类的知识 ， 摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录 。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰 ， 快捷好用，便于记忆 。

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