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c语言函数设计实验报告 c语言函数的实验报告

实验IT技术

c语言程序设计实验报告五、 课程设计小结心得体会
1设计思想
1)、设定一个一维数组，可先按员工序号设定每位员工的工资
2)、利用While语句和Prinft语句完成用户菜单的设计
功能为：第1项设为员工编号和工资数据
第2项设为修改员工工资数据
第3项设为查询员工工资数据
第4项设为结束系统
3)、当用户选择1、2项时，需输入员工编号，所以需要设计编号校正功能，如果出错可输出“The error employe number”
4)、当选择2时,进行工资数据的修改，并将新数据存回该员工的工资数组中
5)、利用for循环中判断语句，将用户工资数与数组中的工资数进行比较，如相同则输出，将计数器加1,如此下去，直到把整个数组遍历一遍
6)、判断计数器是否为0, 是0表示找不到相符的工资，如果不为0,则输出共查出几比相符的工资
以上当然里面也涉及了“函数的模块化”理念，可以避免但需要重复打印头文件时重复编写打印信头的语句 。像这样的程序是多见的，这样不但降低了程序还发效率，而且耗时浪费资源“共用体”的使用简化了程序的“复杂”性，正如(4)中，学号与姓名同时表示一个人，但在函数使用了“共用体”，从而程序的简单可以便于纠错，查找问题，避免了代码的重复，这样就给编译时带来了一定的难度与“量”的繁杂 。一般不采取这样的做法，力求“简单、明了、清晰” 。
C语言程序设计实验报告怎么写？通过本试验初步培养计算机逻辑解题能力 。熟练掌握赋值语句和if语句的应用；掌握switch多路分支语句和if嵌套语句的使用
实验原理和设计方案：
1、函数头的选则，while循环语句 ， switch（case）语句，条件表达式 ， ifelse条件语句，自增运算符，设置复杂变量 ， 输出随机操作数 。
2、 变量要有分数变量和等级变量，要有选择算法题数的变量和计算正确与否的变量，要有随机输出的两个操作数变量和自己按运算符号输入结果的变量，最后还有判断是否要进行的变量字符 。中间结果有选择运算符的switch()和分数等级的switch()和错题对题的自增和选择运算符计算的自增 。
3、 问题的分析方法：先考虑设置整形变量和字符变量，考虑到要不断循环计算，选择用while语句来循环 。在循环体中，将前面的输出提示运算符，和自行选择运算符、答案及输出随机操作数完成 。再用switch语句对选择的运算符进行判断，并用变量进行自增运算 ， 计算出错题于对题个数和选择了那种运算符号 。在循环体最后用if else语句来判断是否继续执行还是跳出循环 。最后根据自增计算的结果和公式进行分数计算，并用switch语句来是想等级的制定 。
c语言实验报告总结怎么写实验报告总结示例如下：
1、此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践 ， 就没有弄不懂的知识，俗话说的好，读书破万卷下笔如有神，没有学不会只有不肯学！我坚信，只要下一番功夫就能有理想的收获！
2、通过这次实验，让我更加了解到地理信息系统原理与方法的重要性 ， 以及它对我们资源勘查专业发展发挥的重要作用 。学习，我觉得结果并不是最重要的，很多结果并不美好 。
但是学习这个过程是不可少的 。当自己把本课程所有的实验做完后 ， 才领悟到老师所说话的含义，要掌握一种新的软件，得随着实践的演练，通过循序渐进的学习，才能更好的掌握它 。这次实验，学到的东西很多 。
3、我认为，在这学期的gis实验中 ， 不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高 。更重要的是，在实验课上 ， 我们学会了很多学习的方法 。而这也是日后最实用的，真的是受益匪浅 。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践 。这对于我们的将来也有很大的帮助 。
4、综上所述，经过这次实习，我了解了很多日后工作所需的基本技能，检验了平时所学习的基础知识，对植物营养这门学科有了更深刻的理解，这于我来说无疑是受益匪浅的 。我相信 ， 这次实习让我获得的经验、心得会促进我在以后的学习、工作中寻找到合理的方法和正确的方向 。最终感激学校为我们供给这样的实习机会 。
5、这次实验虽然仅有短短的xx天，可是实习资料异常丰富，并且经过这个实习我们都得到了知识上的复习和本事上的提高 。正是因为这个实习，加深了我对植物营养学这门学科的了解，同时对我们专业的发展方向有了初步认识 。这次实习不但巩固了我们平时所学 ， 也为我们日后的专业工作供给了十分实际的便利 。
c语言程序设计实验报告内容1、实验名称：计算出1000以内10个最大素数之和 。
2、实验目的：熟练掌握if、if…else、if…else if语句和witch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则 ， 利用if语句和switch语句实现分支选择结构 。熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构 。掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧 。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法 。
3、实验内容：计算并输出1000以内最大的10个素数以及它们的和 。
【c语言函数设计实验报告 c语言函数的实验报告】 4、要求：在程序内部加必要的注释 。由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理 。虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理 。输出形式为：素数1＋素数2＋素数3＋…＋素数10＝总和值 。
5、算法描述流程：Main函数：判断素数：
6、测试数据：分别输入1000、100、10测试 。
7、运行结果：出现问题及解决方法：当素数个数小于10时的处理不够完善，考虑不够周全 。学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,n);中的“”经常忘记 。
8、编程思想不够发散，例如如何判断素数，只能想出2种方式（其中1种为参考教科书上内容）；在今后学习中应更多的动脑，综合运用所学 。
9、基本功不够，如清屏clrscr()等函数用的不好，有时同样的问题多次犯，给实验课老师带来很大的麻烦 。这说明我的知识不够广，有很多有用但不做考试要求的书中内容没有学好，认识程度不够深刻 。就算以后C语言这门课程结束后 ， 也应多看相关东西，多上机练习，才能真正从本质上提高自己 。
10、物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板
11、知识不够广泛，如VC＋＋6.0等程序，自己试了好一阵也不会用；说明我电脑水平还是不够 ， 自学能力不够 。已会的东西掌握的还是不够好 。
12、实验心得：通过本次C语言上机实验 ， 我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验 。其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过……随着实验的胜利成功与实验报告的胜利完成，有点微微的自豪感使人难忘 。感谢高克宁老师的高标准、严要求，感谢实验课上小老师们的耐心指点，也感谢我在实验中经历过的点点滴滴……伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去挖掘 。对C语言，我会更加努力 。
咋写C语言实验报告c（c）上机实验报告格式：
⒈实验目c语言函数设计实验报告的
(1) c语言函数设计实验报告了解在具体的语言环境下如何编辑、编译、连接和运行一个 C 程序 。
⑵ 通过运行简单的 C 程序,初步c语言函数设计实验报告了解 C 源程序的特点 。
⑶ 掌握 C 语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量,以及对它们赋值的方法 。
⑷ 掌握不同的类型数据之间赋值的规律 。
⑸ 学会使用 C 的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加（）和自减（--）运算符的使用 。
2.实验内容和步骤
⑴检查所用的计算机系统是否已安装了 C 编译系统并确定c语言函数设计实验报告他所在的子目录 。
⑵ 进入所用的集成环境 。
⑶ 熟悉集成环境的界面和有关菜单的使用方法 。
⑷ 输入并运行一个简单的、正确的程序 。
⒊ 实验题目
⑴ 输入下面的程序
# include “stdio.h” void main()
{ printf(“This is a c program.\n”); }
程序无误,其运行的结果为：
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